Guía para la prevención de problemas en lecto-escritura en los niños de cuatro a cinco años del Centro de Educación Inicial Juan Manuel Laso parroquia Tanichuchi cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2011-2012.

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dc.contributor.advisorSalazar Muñoz, Isaac Alcibiadesen_ES
dc.contributor.authorChugchilan Osorio, Patricia Verónica-
dc.date.accessioned2013-03-01T19:19:57Z-
dc.date.available2013-03-01T19:19:57Z-
dc.date.issued2012-10-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3565-
dc.description.abstractEl trabajo plantea la importancia de la lecto- escritura en inicial, como se manifiesta y en que contenidos encuentra su máxima expresión en los años de vida que le anteceden al año inicial como preparación previa del niño para el aprendizaje de la lectura y la escritura del primer año de básica . Es novedoso por las tendencias actuales en el mundo acerca de la temática en estas edades uno de los objetivos fundamentales de la educación inicial, lo constituye la preparación del niño para su posterior ingreso a la Enseñanza Primaria, fundamentalmente al primer año. El objetivo de este trabajo, fundamentar teórica y didácticamente una nueva variante metodológica para la prevención de problemas en lecto-ecritura, variante que contribuye al desarrollo de las nociones básicas.en_ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaen_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEen_ES
dc.subjectESCRITURA -- ENSEÑANZAen_ES
dc.subjectLECTURA ELEMENTALen_ES
dc.subjectEDUCACIÓN PREESCOLARen_ES
dc.titleGuía para la prevención de problemas en lecto-escritura en los niños de cuatro a cinco años del Centro de Educación Inicial Juan Manuel Laso parroquia Tanichuchi cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2011-2012.en_ES
dc.typebachelorThesisen_ES
ups.carreraPedagogía-
ups.sedeSede Quito-
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