Desestigmatización de la Salud Mental para promover el bienestar integral en usuarios de Centro de Salud
Para citar o enlazar este item, por favor use el siguiente identificador:
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32649Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Hidalgo Sotomayor, Darwin Andrés | - |
| dc.contributor.author | Velásquez Castillo, Isabella Ariana | - |
| dc.date.accessioned | 2026-04-01T16:28:52Z | - |
| dc.date.available | 2026-04-01T16:28:52Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32649 | - |
| dc.description | El presente trabajo se centra en sistematizar la experiencia de desestigmatizar la salud mental, mediante un enfoque cognitivo-conductual para promover el bienestar integral de usuarios de centro de salud de Guayaquil, Ecuador, durante el periodo comprendido entre mayo a agosto del 2025. El objetivo está dirigido a documentar y analizar los procesos de estigma que actúan como barreras al acceso de servicios psicológicos, identificando las distorsiones cognitivas persistentes y conductas evasivas para generar conocimiento sobre cómo intervenciones que incluyan restructuración cognitiva y psicoeducación promueven el bienestar integral. Se utilizó una metodología cualitativa con un enfoque descriptivo e interpretativo guiado por objetivos iniciales, aplicados en sesiones psicoeducativas en las salas de espera del centro de salud. Los resultados mostraron que el enfoque cognitivo-conductual permite modificar las creencias irracionales de manera efectiva, mejorando la disposición de los usuarios frente a su autocuidado. Estos conocimientos pueden aplicarse en futuras prácticas clínicas para optimizar estrategias de promoción de salud mental en atención primaria, ayudando a profesionales de la psicología a implementar módulos psicoeducativos contextualizados que fortalezcan culturas inclusivas en centros de salud de Guayaquil. | spa |
| dc.description.abstract | This study focuses on systematizing the experience of destigmatizing mental health through a cognitive-behavioral approach to promote the overall well-being of users of a health center in Guayaquil, Ecuador, during the period from May to August 2025. The objective is to document and analyze the processes of stigma that act as barriers to access to psychological services, identifying persistent cognitive distortions and evasive behaviors to generate knowledge about how interventions that include cognitive restructuring and psychoeducation promote comprehensive well-being. A qualitative methodology with a descriptive and interpretive approach was used, guided by initial objectives, applied in psychoeducational sessions in the health center's waiting rooms. The results showed that the cognitive-behavioral approach allows irrational beliefs to be modified effectively, improving users' willingness to engage in self-care. This knowledge can be applied in future clinical practices to optimize mental health promotion strategies in primary care, helping psychology professionals to implement contextualized psychoeducational modules that strengthen inclusive cultures in health centers in Guayaquil. | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | openAccess | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | DESESTIGMATIZAR | spa |
| dc.subject | SALUD MENTAL | spa |
| dc.subject | PROMOCIÓN | spa |
| dc.subject | BIENESTAR INTEGRAL | spa |
| dc.subject | PSICOEDUCACIÓN | spa |
| dc.title | Desestigmatización de la Salud Mental para promover el bienestar integral en usuarios de Centro de Salud | spa |
| dc.type | bachelorThesis | spa |
| ups.carrera | Psicología | spa |
| ups.sede | Sede Guayaquil | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Grado | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UPS-GT006995.pdf | Texto Completo | 2,46 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons