Mindfulness en el aula. 60 ideas prácticas
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29380
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Cañizares Sánchez, María Dolores | - |
dc.contributor.author | Flores Sisalima, Isabel Catalina | - |
dc.date.accessioned | 2024-12-12T14:46:15Z | - |
dc.date.available | 2024-12-12T14:46:15Z | - |
dc.date.issued | 2024-12-11 | - |
dc.identifier | https://doi.org/10.17163/abyaups.93 | spa |
dc.identifier.isbn | 978-9978-10-994-6 | spa |
dc.identifier.isbn | 978-9978-10-996-0 | spa |
dc.identifier.uri | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29380 | - |
dc.description.abstract | En un mundo infuenciado por las sobre-exigencias y poca relevancia de la dimensión emocional de los niños, Mindfulness en el aula: 60 ideas prácticas, se presenta como una alternativa pedagógica. En este libro encontrará divertidas actividades que buscan desarrollar la atención plena en el proceso de aprendizaje, reconectar la atención de estudiantes y regular la conducta de manera consciente y participativa. La publicación plantea un innovador programa para docentes que trabajan con niños desde los seis años. Contiene actividades de corta duración enfocadas en la respiración, atención y yoga, que pueden aplicarse según las necesidades de estudiantes y docentes, dentro y fuera del aula y en todas las materias. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | openAccess | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | PSICOLOGíA | spa |
dc.subject | MINDFULNESS | spa |
dc.subject | GUÍA | spa |
dc.subject | ACTIVIDADES | spa |
dc.subject | EDUCACIÓN | spa |
dc.title | Mindfulness en el aula. 60 ideas prácticas | spa |
dc.type | Book | spa |
Pertenece a las colecciones: | Acceso Libre |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Mindfulness en el aula.pdf | https://doi.org/10.17163/abyaups.93 | 18,25 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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