Guía didáctica metodológica para la enseñanza de valores a los niños y niñas de 1ro a 7mo años de educación básica
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2795
Título : | Guía didáctica metodológica para la enseñanza de valores a los niños y niñas de 1ro a 7mo años de educación básica |
Autor : | Flores Herrera, Jayne Dewie |
Director de Tesis: | Ortiz Espinoza, María Elena |
Resumen traducido: | Este Producto Educativo tiene el objeto de ayudar a los docentes a convertirse en guías para la enseñanza de valores a los educandos, utilizando diferentes actividades con el apoyo de materiales didácticos. Se realizó un estudio previo de los valores, para la elaboración de la Guía Didáctica- Metodológica para la Enseñanza de Valores a los niños y niñas de 1ero a 7mo de Educación Básica. Para esto se ha investigado la reseña histórica de los valores en todas sus etapas, empezando desde: Qué son los valores, la Edad Media, la Edad Moderna, el Renacimiento, el barroco, la ilustración, Edad Contemporánea, la Conceptualización dada por diferentes, filósofos, psicólogos, pedagogos, e incluso ecologistas, y desde diferentes perspectivas: Filósofica, Pedagógica, Psicológica, así como los tipos de valores existentes de los cuales se ha tomado los más importantes considerados en nuestro entorno. También se ha recogido un Planteamiento Curricular de los Valores; luego se ha procedido a investigar sobre la reseña de la Didáctica-Metodológica de la Enseñanza de los Valores; sus diferentes tipos de metodologías, de didácticas, etc. Asimismo se ha procedido hacer un abordaje de los valores desde el punto de vista de diferentes pedagogos; la historia de la enseñanza, las clases de enseñanza que hay desde la tradicional hasta la actualidad; los diferentes aprendizajes desde que se desarrollan en la familia, hasta el aprendizaje en el aula. |
Palabras clave : | EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN DE VALORES |
Fecha de publicación : | jul-2004 |
URI : | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2795 |
Idioma: | spa |
Pertenece a las colecciones: | Grado |
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