Diseño y desarrollo de un objeto de aprendizaje para brindar soporte a estudiantes de bachillerato en la elaboración de ensayos expositivos mediante el aprendizaje basado en proyectos y las TICS.

Para citar o enlazar este item, por favor use el siguiente identificador: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26878
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorRobles Bykbaev, Vladimir Espartaco-
dc.contributor.authorArcentales Avilés, Lorena Katherina-
dc.date.accessioned2024-02-20T22:17:14Z-
dc.date.available2024-02-20T22:17:14Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26878-
dc.descriptionEl Aprendizaje Basado en Proyectos promueve la investigación y el intercambio de conocimientos en el aula, beneficiando tanto a estudiantes como a docentes. La implementación de herramientas digitales es clave para obtener resultados efectivos.spa
dc.description.abstractProject Based Learning promotes research and knowledge sharing in the classroom, benefiting both students and teachers. The implementation of digital tools is key to obtaining effective results.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNspa
dc.subjectENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESspa
dc.subjectAPRENDIZAJEspa
dc.subjectESCRITURAspa
dc.subjectHERRAMIENTAS (PROGRAMAS PARA COMPUTADOR)spa
dc.titleDiseño y desarrollo de un objeto de aprendizaje para brindar soporte a estudiantes de bachillerato en la elaboración de ensayos expositivos mediante el aprendizaje basado en proyectos y las TICS.spa
dc.typemasterThesisspa
ups.carreraMaestría en Tecnologías de la Información y Comunicación para la Educaciónspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
UPS-CT011140.pdfTexto completo1,1 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar formato sencillo  Estadísticas Ver en Google Scholar


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons