Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la Unidad Educativa LaCross School de la ciudad de Cuenca-Ecuador

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAlmeida Soliz, Nidia Elizabeth-
dc.contributor.authorTenesaca Cabrera, Karina Estefanía-
dc.date.accessioned2023-11-08T20:45:53Z-
dc.date.available2023-11-08T20:45:53Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26492-
dc.descriptionLa presente investigación se realizó en la Unidad Educativa LaCross School de la ciudad de Cuenca-Ecuador con el propósito de evidenciar si la institución cumple un proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad, con el objetivo de impedir la exclusión de grupos de atención prioritaria en el sistema educativo regular y la vulneración de sus derechos.spa
dc.description.abstractThis research was conducted at the LaCross School Educational Unit in the city of Cuenca-Ecuador with the purpose of demonstrating whether the institution complies with a process of educational inclusion of people with disabilities, in order to prevent the exclusion of priority groups in the regular education system and the violation of their rights.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALspa
dc.subjectEDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDADESspa
dc.subjectPLANIFICACIÓN CURRICULARspa
dc.subjectPSICOPEDAGOGÍAspa
dc.subjectEDUCACIÓN INCLUSIVAspa
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESspa
dc.titleDiagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la Unidad Educativa LaCross School de la ciudad de Cuenca-Ecuadorspa
dc.typemasterThesisspa
ups.carreraMaestría en Educación Especialspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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