Material didáctico para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de segundo año de básica de la Unidad Educativa Ciudad de Cuenca, año 2022
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26465
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Sáenz Zavala, Fausto Gil | - |
dc.contributor.author | Chicaiza Tepán, Kevin Fabricio | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-01T16:34:23Z | - |
dc.date.available | 2023-11-01T16:34:23Z | - |
dc.date.issued | 2023-09 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26465 | - |
dc.description | El presente trabajo de investigación plantea complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la aplicación de material didáctico que permita el estímulo y desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de segundo año de educación básica de la Unidad Educativa “Ciudad de Cuenca”. | spa |
dc.description.abstract | This research work proposes to complement the teaching-learning process through the application of didactic material that allows the stimulation and development of mathematical logical thinking in second-year students of basic education of the "Ciudad de Cuenca”, Educational Unit. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | openAccess | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | EDUCACIÓN BÁSICA | spa |
dc.subject | LÓGICA SIMBÓLICA Y MATEMÁTICA | spa |
dc.subject | MATERIALES DE ENSEÑANZA | spa |
dc.subject | APRENDIZAJE | spa |
dc.title | Material didáctico para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de segundo año de básica de la Unidad Educativa Ciudad de Cuenca, año 2022 | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
ups.carrera | Educación Básica | spa |
ups.sede | Sede Cuenca | spa |
Pertenece a las colecciones: | Grado |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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UPS-CT010994.pdf | Texto completo | 2,3 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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