Consumo de comida chatarra en los estudiantes de la Unidad Educativa Herlinda Toral
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26235
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Salgado Guerrero, María Gracia | - |
dc.contributor.author | Riera Munzon, John Klinger | - |
dc.contributor.author | Chiqui Tenemaza, Walter Abraham | - |
dc.date.accessioned | 2023-10-10T14:10:11Z | - |
dc.date.available | 2023-10-10T14:10:11Z | - |
dc.date.issued | 2023-06 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26235 | - |
dc.description | El objetivo de este estudio fue determinar el nivel de consumo de comida chatarra en la Unidad Educativa Herlinda Toral, mediante la aplicación del instrumento Junk Food Intake Measure (JFIM), para lo cual se utilizó un diseño descriptivo de corte transversal, mediante una metodología cuantitativa. En los resultados se obtuvo que las mujeres consumen más comida chatarra que los hombres. | spa |
dc.description.abstract | The aim of this study was to determine the level of junk food consumption in Unidad Educativa Herlinda Toral, through the Junk Food Intake Measure (JFIM) instrument, for which a cross-sectional descriptive design was used, using a quantitative methodology. The results showed that women consume more junk food than men. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | openAccess | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | EDUCACIÓN FÍSICA | spa |
dc.subject | COMIDA CHATARRA | spa |
dc.subject | ESTUDIANTES - NUTRICIÓN | spa |
dc.subject | OBESIDAD | spa |
dc.subject | HÁBITOS ALIMENTICIOS | spa |
dc.title | Consumo de comida chatarra en los estudiantes de la Unidad Educativa Herlinda Toral | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
ups.carrera | Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | spa |
ups.sede | Sede Cuenca | spa |
Pertenece a las colecciones: | Grado |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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