El cierre de las escuelas comunitarias y su incidencia en el proceso educativo. Análisis de caso en la comunidad Chitachaka, parroquia Juan Montalvo, cantón Cayambe

Abstract

La presente investigación nos aporta un amplio conocimiento sobre la realidad de la escuela comunitaria Jefferson Mecham, a través de la información proporcionada por los actores directos alumnos, profesor, padres de familia y habitantes de la comunidad Chitachaka, sobre los problemas que surgieron tras el cierre de la escuela comunitaria. A partir del cumplimiento de los resultados de esta investigación es posible entender la realidad de la dinámica de esta comunidad en particular, en donde la alegría de los niños/as ya no es la misma, antes estudiaban en su propio contexto cultural y social ahora deben adaptarse de ajeno a su entorno. En la primera parte del trabajo se presenta la reseña histórica de la comunidad y de la escuela, en la segunda se expone los puntos más relevantes de la ley de educación, causas políticas, socio económicas y administrativas. La tercera parte presenta un breve análisis del impacto que provocó, en el medio comunitario, el cierre de la escuela, un análisis comparativo de la ley y sus resultados en el campo y sobre todos los actores involucrados. En el ámbito metodológico, en la presente investigación se trabaja con el método inductivo y se realiza una indagación de índole descriptiva y explicativa. Se utiliza instrumentos diseñados, para la recolección de datos, estos estuvieron dedicados a autoridades, padres de familia, niños y docentes. Los datos recopilados se procesaron de manera cualitativa y a partir de su análisis fue posible la elaboración de algunas conclusiones y recomendaciones.