Estrategias metodológicas para fortalecer el aprendizaje de la lengua Kichwa en el cuarto nivel de Educación General Básica de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Quilloac
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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Ortega Santacruz, Tania Elizabeth | - |
| dc.contributor.author | Pichisaca Mayancela, María Magdalena | - |
| dc.date.accessioned | 2017-04-25T13:51:16Z | - |
| dc.date.available | 2017-04-25T13:51:16Z | - |
| dc.date.issued | 2017-03 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14144 | - |
| dc.description | La Propuesta Metodológica se realizó en el cuarto año de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Quilloac. Las estrategias activas y los aportes metodológicos utilizados en este trabajo buscan promover el fortalecimiento de la lengua ancestral como un principio fundamental del pueblo Kichwa-Cañari. | en_US |
| dc.description.abstract | The Methodological Proposal was carried out in the fouth year of the Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Quilloac. The active strategies and the methodological contribution used in this work aim for promoting the strengthening of the ancestral language as a fundamental principle of the Kichwa-Cañari people. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.rights | openAccess | - |
| dc.subject | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | en_US |
| dc.subject | EDUCACIÓN INTERCULTURAL | en_US |
| dc.subject | LENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓN | en_US |
| dc.subject | LENGUAJE Y LENGUAS - ENSEÑANZA | en_US |
| dc.subject | LENGUA Y LITERATURA - ENSEÑANZA | en_US |
| dc.subject | LINGÜÍSTICA | en_US |
| dc.title | Estrategias metodológicas para fortalecer el aprendizaje de la lengua Kichwa en el cuarto nivel de Educación General Básica de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Quilloac | en_US |
| dc.type | bachelorThesis | en_US |
| ups.carrera | Pedagogía | - |
| ups.sede | Sede Cuenca | - |
| Pertenece a las colecciones: | Grado | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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