La compuadicción juvenil. Tarea de la educomunicación.

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMontaluisa V., Ángel-
dc.contributor.authorUyaguari Zhunio, Daniel-
dc.date.accessioned2017-04-19T00:44:13Z-
dc.date.available2017-04-19T00:44:13Z-
dc.date.issued2001-01-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14103-
dc.description.abstractEsta era informática ciento tiene dos características de una revolución; lo ha cambiado todo: la forma de comportarse, de hablar, de comunicarse, de vivir.. y, sobre todo, de pensar, sentir y actuar. Estos cambios acelerados – a la vez que profundos marcan dos mundos perfectamente diferenciados: los nacidos por los años cincuenta con los de los años ochenta, a estos últimos los llamados, con acierto, ciudadanos de pantalla. Hoy todo es digital y en pantalla: calculadoras, teléfonos, máquinas registradoras, cajeros automáticos, equipos de oficina, etc., hasta las clases en colegios y universidades lo son, es la norma, lo corriente. Dentro de este desarrollo electrónico, a manera de súper estrella, está la computadora. Instrumento ya indispensable en toda actividad; a la par que ahorra tiempo, aumenta la eficiencia, motiva la creatividad y es un asistente incondicional; aunque trae también pesar, angustia y enfermedades; algunas tan serias que llegan a causar la destrucción social y la personal.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCOMUNICACIÓNen_US
dc.subjectEDUCACIÓNen_US
dc.subjectCOMUNICACIÓNen_US
dc.subjectTECNOLOGÍAen_US
dc.titleLa compuadicción juvenil. Tarea de la educomunicación.en_US
dc.typemasterThesisen_US
ups.carreraMaestría de Docencia mención Educomunicación-
ups.sedeSede Quito-
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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