Prácticas de enseñanza de iniciación a la lectoescritura en el nivel inicial II en el Centro de Desarrollo Infantil Mis Primeras Huellas

Abstract

El presente trabajo de titulación se realizó con el propósito de analizar las prácticas de enseñanza en la iniciación a la lectoescritura en educación Inicial II en el Centro de Desarrollo Infantil Mis Primeras Huellas. El área del Lenguaje es muy importante ya que se le accede en los currículos escolares, está presente a lo largo de todos los años de escolaridad obligatoria .Como resultado de investigación se comprobó las inexistentes investigaciones en nuestro país acerca de las prácticas de enseñanza, no existe ningún documento de estudios sobre el cual los educadores podamos respaldarnos en mencionado tema. Por esta razón, uno de los objetivos es crear este instrumento de ayuda y experiencias para las aulas. La forma en que se realizó fue desde el enfoque cualitativo a través del diario de campo y las fichas de observación. El énfasis analítico de esta investigación permitió caracterizar la práctica de la enseñanza de la docente en cuanto a la planificación, estructura metodológica, organización del trabajo, interacción docente-alumno en las actividades, estrategias de evaluación y tipo de tareas académicas. Los resultados obtenidos de la investigación establecieron que las prácticas de la enseñanza de la lectoescritura se encaminan desde la formación propia de la docente hasta las especialidades del Centro de Desarrollo Infantil en la que trabaja.