Práctica de enseñanza con una perspectiva intercultural, análisis de caso en segundo año en La Unidad Educativa San Juan de Ilumán del Cantón Otavalo

Abstract

El presente trabajo investigativo se realizó en la Unidad Educativa “San Juan de Ilumán” ubicado en la comunidad del mismo nombre del Cantón Otavalo, provincia de Imbabura, con el tema “Prácticas de enseñanza con una perspectiva intercultural, análisis de caso en segundo año en la Unidad Educativa San Juan de Ilumán”, en la que se aplicó la observación directa como técnica de recopilación de datos. La información obtenida en la práctica diaria del docente en el aula define la funcionalidad de la interculturalidad en la enseñanza aprendizaje con los niños en cada uno de los paralelos “A” y “B” que integran el segundo grado. De acuerdo a la aplicación de instrumentos de recopilación de información como la fichas de observación, entrevista, diario del campo se analizaron de forma exhaustiva los datos, para determinar un diagnóstico real del problema y de cada momento del trabajo docente, sus herramientas de trabajo como: la planificación que exige el Ministerio de Educación, las estrategias y actividades generales e interculturales, material didáctico utilizado y la forma de evaluar a los estudiantes en función del nivel de logros alcanzados, en síntesis se tomó en cuenta los aspectos más importantes de las prácticas pedagógicas, y a través de ello relacionar estos procesos con las bases teóricas desarrolladas y la observación realizada, además es necesario determinar que se ha cumplido el objetivo de la investigación por tanto se observó la práctica de enseñanza con perspectiva intercultural entendiendo esta última como eje transversal de la educación en el Ecuador.