Razones motivaciones o creencias por lo que los padres de familia recomiendan a los maestros el uso del castigo a sus hijos e impacto de las charlas educativas para el cambio de actitudes de los padres en las escuelas pluridocentes de la Parroquia Panzaleo.

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dc.contributor.advisorBonilla, Guillermo-
dc.contributor.authorBasantes M., Luis A.-
dc.date.accessioned2015-11-18T18:34:22Z-
dc.date.available2015-11-18T18:34:22Z-
dc.date.issued1999-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10541-
dc.descriptionIntroduction. Framework. Theoretical framework. Common causes for children punishments are used. As a resource to maintain discipline. Child's reactions against the punishment. Methodological framework. Conclusions. Recommendations. Annexes. Bibliography.en_US
dc.description.abstractIntroducción. Marco referencial. Marco teórico. Causas más comunes por las que se utilizan los castigos a los niños. Como recurso para mantener la disciplina. Reacciones del niño frente al castigo. Marco metodológico. Conclusiones. Recomendaciones. Anexos. Bibliografía.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEen_US
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICAen_US
dc.titleRazones motivaciones o creencias por lo que los padres de familia recomiendan a los maestros el uso del castigo a sus hijos e impacto de las charlas educativas para el cambio de actitudes de los padres en las escuelas pluridocentes de la Parroquia Panzaleo.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraEducación Intercultural Bilingüe-
ups.sedeSede Quito-
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