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Análisis comparativo de la aplicación delas técnicas e instrumentos de evaluación que se utilizan en el primer año de educación básica de las escuelas : urbana Elvira Ortega ruales Remigio Crespo Toral y César Villacís durante el año lectivo 2004 - 2005
Tovar Rivera, Gladys Eugenia (Jul-2005) - [Director: Sánchez Mena, Hugo]
La evaluación en el Primer Año de Educación Básica a falta de una fundamentación científica y del par dialéctico teoría práctica, ha permitido que ésta haya sido tomada de una manera empírica, informal, basada solamente en la experiencia y en una incipiente formación profesional de los docentes...
Análisis del reglamento para el establecimiento, autorización y funcionamiento de los Centros de Desarrollo Infantil, públicos y privados y su aplicabilidad administrativa y educativa en los planteles : Mis Ositos y Mi Gran Fantasía de la ciudad de Quito durante el año 2004
Molina Navarrete, Yesenia Margarita (Sep-2005) - [Director: Sánchez Mena, Hugo]
Dentro del Sistema educativo ecuatoriano, se han venido realizando reformas en el área curricular, permitiendo que el mismo sea flexible y se ajuste a las necesidades de la comunidad, pero dentro de estas reformas no se cosideran a los Centros de Desarrollo Infantil los cuales son regulados por...
Aporte de la familia a la formación en valores dentro del campo ético y moral en el proceso educativo de las alumnas de décimo año de educación básica de la Unidad Educativa Cardenal Spellman Femenino, Período lectivo 2006 - 2007
Cuñas M., Carmen (2007) - [Director: Sánchez Mena, Hugo]
El trabajo Aporte de la Familia a la formación de valores dentro del campo ético y moral en el proceso educativo de las alumnas del décimo año de educación básica de la Unidad Educativa Cardenal Sepellman Femenino periódo 2006-2007, es una investigación en la que se presenta el esenario de la...
Aprendiendo a Aprender: Técnicas de Estudio
Sánchez Mena, Hugo (2000)
Aprender es una actividad que incluye otras tantas operaciones, tales como: investigar, comprender, valorar, sintetizar y relacionar conocimientos e informaciones. Al mismo tiempo implica identificar, comparar y discriminar. Se supera así la estrechez de las visiones memoristas y se coloca al...
Relación entre la gestión docente, optimización de recursos, y aprendizaje. Estudio realizado en cuatro centros de Desarrollo Infantil de la Ciudad de Quito, durante el año lectivo 2002 - 2003
Maldonado, Michelle; Rivadeneira, Lorena (2003) - [Director: Sánchez Mena, Hugo]
La gestión docente es un elemento fundamental en todo centro educativo, ya que la misma busca por medio de acciones educativas acertadas, obtener resultados satisfactorios en el proceso de aprendizaje. En el desarrollo de la Tesis, además de gestión, mencionaremos la optimización de recursos, que...
Talleres pedagógicos de diseño, ejecución y evaluación de proyectos educativos orientados a fortalecer la gestión educativa de las y los docentes de la Escuela 29 de Junio.
Mantilla Ortega, Max Santiago (Jun-2012) - [Director: Sánchez Mena, Hugo]
El presente trabajo intitulado “talleres pedagógicos de diseño, ejecución y evaluación de proyectos educativos orientados a fortalecer la gestión educativa de las y los docentes de la escuela 29 de junio” es una disertación práctica previa a la obtención del título de Licenciado en Ciencias de...