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Sobre lo “neuro” en la neuroeducación: de la psicologización a la neurologización de la escuela
Ocampo Alvarado, Juan Carlos (Jan-2019)
El presente artículo tiene por objetivo analizar la relación triádica entre la educación, psicología y neurociencias en el marco de la neuroeducación. Con este fin se llevó a cabo una exhaustiva revisión de la literatura más relevante en torno a la temática. Los precedentes históricos de la...