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Educación creativa y justicia social: una revisión sistemática orientada a conocer el contexto latinoamericano
Gajardo-Espinoza, Katherine; Guillermo, Campos-Cancino (jul-2022)
Las instituciones de enseñanza y prácticas educativas deben cambiar para abrir la educación a la creatividad, la cual es un recurso eficaz para iniciar procesos de transformación social. En el presente estudio, nos pusimos el objetivo de describir cómo se desarrolla la creatividad...