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Devenir sujeto en la configuración de prácticas pedagógicas incluyentes
Cepeda-Sánchez, Jonathan (ene-2023)
En este artículo se despliega una revisión documental que tiene como objetivo principal, analizar el
paradigma de la educación inclusiva reconociendo el acto educativo como un derecho humano fundamental.
En el tránsito de una educación convencional a una de carácter inclusivo, acontecen diversos...
Discurso, opinión y episteme. Los inmigrantes y la COVID-19 en la prensa chilena
Torrico-Ávila, Elizabeth; González-González, Jaime (mar-2021)
En las sociedades democráticas actuales, los medios de prensa, conocidos como “el cuarto poder” y que
generalmente están a cargo de las elites locales, han adquirido un rol fundamental en la naturalización
de discursos en la comunidad ejerciendo la fuerza de incluso influenciar a la opinión...
Percepción estudiantil sobre la discriminación y el racismo en la educación superior
Bravo, Patricia; Guffante, Tania; Falconí, Martha (jul-2023)
Este artículo examina la percepción estudiantil sobre discriminación y racismo en la educación
superior. La pregunta que orienta el estudio es: ¿Qué percepciones tienen los estudiantes sobre la
discriminación y el racismo en el contexto universitario? El racismo es considerado una ideología...