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La escuela inclusiva: Desafíos y oportunidades del psicólogo escolar
Mogollón, Dileidys Elena; Falla, Bariozka (jul-2014)
Cuando se habla de inclusión escolar se hace referencia a un movimiento de interés social que tiene sus raíces y sustentos en los distintos documentos y acuerdos internacionales. Sin embargo, a nivel mundial
cada país ha experimentado de manera muy particular los esfuerzos por consolidar dichas...
Las familias de estudiantes con discapacidad en la escuela, sus necesidades y demandas. Caso Ecuador
Gallegos, Miriam Mariana (ene-2017)
El presente trabajo identifica las necesidades de las familias con hijos con discapacidad y analiza cómo los requerimientos de la familia influyen en la continuidad de los proyectos de vida de los padres, así como las fortalezas de la familia para apoyar el proceso de inclusión social y educativa...
Mediación tecnológica como herramienta de aprendizaje de la lectura y escritura
Molano Caro, Gladys; Quiroga, Álvaro; Romero, Alexander; Pinilla, Carlos (jul-2015)
Este artículo da a conocer el avance que se ha tenido en la construcción de una mediación tecnológica
para la adquisición, uso y desarrollo de la lectura y la escritura a partir del Método Afectivo Cognitivo para
el Aprendizaje –MACPA-. Un desarrollo como el que se está proponiendo, es una opción...