APORTES DE LA ANTROPOLOGÍA A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9277| Título : | APORTES DE LA ANTROPOLOGÍA A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN |
| Autor : | Bottasso, Juan |
| Resumen : | Todos los grupos humanos, desde los más reducidos, hasta los más numerosos y complejos, se preocupan por formar a los individuos que nacen en su interior de tal manera que asimilen las normas de conducta que son comunes a todos y así se conviertan en elementos útiles y leales al conjunto humano. El ser humano, a diferencia de los demás mamíferos, es aquel que necesita por más tiempo de la asistencia de quienes lo engendraron. Sin un acompañamiento asiduo, que dura por muchos años, el pequeño ser no podría sobrevivir. Esta aparente debilidad acaba siendo su fortaleza. En efecto, el largo período de estrecha convivencia con los adultos, especialmente con la pareja que le dio la vida, le permite asimilar un patrimonio enorme de esos patrones de comportamiento, entre ellos: la forma de pensar, la dimensión social que es lo que denominamos cultura del grupo. |
| Fecha de publicación : | dic-2006 |
| URI : | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9277 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Núm. 02 (julio-diciembre 2006) |
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| Aportes de la antropologia a las ciencias de la educacion.pdf | Estas reflexiones no pretenden presentar un cuadro completo de los puntos de posible interacción entre ciencias de la educación y ciencias antropológicas. Sus destinatarios son los educadores y lo único a que aspiran es a crear en ellos algo más que un interés pasajero por la temática de la cultura y la inmensa variedad de formas bajo las cuales se presenta. | 105,37 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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