Incidencia en el desarrollo de la autoestima en el rendimiento académico de los estudiantes del noveno año de Educación Básica de la Escuela Ángel Noguera, parroquia Sevilla Don Bosco, año lectivo 2014-2015

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Guerrero Muñoz, Gerardo de Jesús	-
dc.contributor.author	Rivadeneira Jaramillo, Rosa Auria	-
dc.date.accessioned	2015-04-23T22:38:52Z	-
dc.date.available	2015-04-23T22:38:52Z	-
dc.date.issued	2015-03	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8885	-
dc.description	Mediante la aplicación de dinámicas, lecturas se logró mejorar el rendimiento académico, fortalecer la autoestima y contar con las estrategias de enseñanza aprendizaje que permitan, impartir reforzar en la institución, en el aula y hogar el valor de la autoestima.	en_US
dc.description.abstract	By applying dynamic readings was improved academic performance, build self-esteem and have teaching and learning strategies that allow, imparting strengthen the institution, in the classroom and home value self-esteem.	en_US
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	en_US
dc.rights	openAccess
dc.subject	RENDIMIENTO ACADÉMICO	en_US
dc.subject	AUTOESTIMA	en_US
dc.subject	MÉTODOS DE ENSEÑANZA - DINÁMICA DE GRUPO	en_US
dc.subject	APRENDIZAJE	en_US
dc.subject	EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADOR	en_US
dc.title	Incidencia en el desarrollo de la autoestima en el rendimiento académico de los estudiantes del noveno año de Educación Básica de la Escuela Ángel Noguera, parroquia Sevilla Don Bosco, año lectivo 2014-2015	en_US
dc.type	bachelorThesis	en_US
ups.carrera	Pedagogía	-
ups.sede	Sede Cuenca	-
Pertenece a las colecciones:	Grado

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UPS-CT005093.pdf	Texto completo	1,84 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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