Fortalecimiento y desarrollo del área de lenguaje de las niñas y niños de 3 a 4 años a través de la inclusión de tecnologías en el Centro Infantil del Buen Vivir "Machángara", de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, periodo 2012-2013

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCarrillo Mosquera, Mariana de Jesús-
dc.contributor.authorLópez Cabrera, Nelly Lucía-
dc.contributor.authorPeñaloza Farfán, Ruth Judith-
dc.date.accessioned2013-09-30T15:14:29Z-
dc.date.available2013-09-30T15:14:29Z-
dc.date.issued2013-07-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/5071-
dc.descriptionEn este trabajo de investigación, demostramos que la inclusión de las TIC’s en el Nivel Inicial resulta positivo, porque nos permite desarrollar de manera atractiva habilidades y destrezas en las diferentes áreas de aprendizaje, enfocándonos particularmente en el Lenguaje, que es donde se evidencian dificultades en los párvulos de 3 a 4 años del Centro Infantil del Buen Vivir "Machángara".en_ES
dc.description.abstractIn this research, we show that inclusion of TIC’s in the Initial Level is positive, because it allows us to develop attractively abilities and skills in the different areas of learning, focusing particularly on the language, which is where they show difficulties in toddlers from 3-4 years children’s Center of Good Living "Machangara".en_ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaen_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCACIÓN PREESCOLARen_ES
dc.subjectLENGUA Y LITERATURA - ENSEÑANZAen_ES
dc.subjectLENGUAJE Y COMUNICACIÓN - ENSEÑANZAen_ES
dc.subjectTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNen_ES
dc.subjectTECNOLOGÍA EDUCATIVAen_ES
dc.titleFortalecimiento y desarrollo del área de lenguaje de las niñas y niños de 3 a 4 años a través de la inclusión de tecnologías en el Centro Infantil del Buen Vivir "Machángara", de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, periodo 2012-2013en_ES
dc.typebachelorThesisen_ES
ups.carreraPedagogía-
ups.sedeSede Cuenca-
Pertenece a las colecciones: Grado

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