Conocimiento y percepción de jóvenes guayaquileños sobre inversión en instrumentos financieros

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Título : Conocimiento y percepción de jóvenes guayaquileños sobre inversión en instrumentos financieros
Autor : Ortega Gaibor, Kevin Elias
Director de Tesis: Dominguez Coloma, Patricia María De Lourdes
Resumen traducido: This research analyzes the knowledge and perceptions of young people in Guayaquil regarding investment in financial instruments, given this group's low participation in formal mechanisms such as mutual funds or bonds, despite their importance for local economic development. The study justified by the need to promote youth financial inclusion and mitigate risks associated with informal or fraudulent schemes. The objectives include identifying the level of knowledge, perceptions, and interest in these instruments, as well as the factors that influence their financial decisions. The methodology adopted a mixed approach, consisting of four hundred surveys with young people aged 15 to 34 (sample calculated with a 95% confidence level and a 5% margin of error) and interviews with financial sector experts. The results revealed more than 50% of respondents have little or no knowledge of financial instruments, with a preference for traditional banking products such as savings accounts or term deposits. Furthermore, a high interest in learning through social media was identified, although distrust of formal institutions and a desire for unregulated options persist. The findings highlight the urgency of implementing youth-friendly financial education strategies, promoting reliable digital channels, and strengthening market transparency. Youth financial inclusion emerges as a key factor to Guayaquil's sustainable economic development.
Resumen : La presente investigación analiza el conocimiento y percepción de los jóvenes guayaquileños sobre inversión en instrumentos financieros, ante la baja participación de este grupo en mecanismos formales como fondos de inversión o bonos, a pesar de su relevancia para el desarrollo económico local. El estudio se justifica por la necesidad de fomentar la inclusión financiera juvenil y mitigar riesgos asociados a esquemas informales o fraudulentos. Los objetivos incluyen identificar el nivel de conocimiento, percepción e interés hacia estos instrumentos, así como los factores que influyen en sus decisiones financieras. La metodología empleó un enfoque mixto, en el que se realizaron 400 encuestas a jóvenes de 15 a 34 años (muestra calculada con un 95% de confianza y 5% de margen de error) y entrevistas a expertos del sector financiero. Los resultados revelaron que más 50% de los encuestados posee un conocimiento bajo o nulo sobre instrumentos financieros, con preferencia por productos bancarios tradicionales como las cuentas de ahorro o depósitos a plazo. Además, se identificó un alto interés por aprender mediante redes sociales, aunque persiste la desconfianza hacia instituciones formales y la atracción por opciones no reguladas. Las conclusiones destacan la urgencia de implementar estrategias de educación financiera adaptadas a jóvenes, promover canales digitales confiables y fortalecer la transparencia del mercado. La inclusión financiera juvenil se presenta como clave para el desarrollo económico sostenible de Guayaquil.
Palabras clave : INVERSIÓN
JÓVENES
EDUCACIÓN FINANCIERA
FINANZAS
INSTRUMENTOS FINANCIEROS
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
Fecha de publicación : 2026
URI : http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/33003
Idioma: spa
Pertenece a las colecciones: Grado

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