La inteligencia artificial, daño o beneficio

Abstract

En este trabajo realizamos una revisión sistemática para investigar cómo se está usando la Inteligencia Artificial en las escuelas. Para ello, hicimos una búsqueda de información en internet y utilizamos la herramienta VOSviewer para analizar los resultados. Al finalizar la investigación, concluimos que la Inteligencia Artificial sí puede ser útil como herramienta de aprendizaje, ya que permite ofrecer ayudas y retroalimentaciones adaptadas a las necesidades de estudiantes y docentes. Sin embargo, también encontramos algunas limitaciones, como posibles riesgos en la privacidad y seguridad de los estudiantes al usar páginas desconocidas, la calidad y confiabilidad de la información generada por la IA y la capacidad que estas herramientas pueden tener. Además, hicimos una investigación de campo en la Unidad Educativa Hermano Miguel De La Salle Cuenca, donde aplicamos tres preguntas sencillas y recopilamos la información necesaria para sacar conclusiones.