La regulación emocional y tolerancia a la frustración en adolescentes de 15 a 17 años de la Unidad Educativa Particular Liceo Americano Católico de la ciudad de Cuenca en el período enero-junio del 2025

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Título : La regulación emocional y tolerancia a la frustración en adolescentes de 15 a 17 años de la Unidad Educativa Particular Liceo Americano Católico de la ciudad de Cuenca en el período enero-junio del 2025
Autor : Castillo Izquierdo, Paula Alejandra
Director de Tesis: Armas Caicedo, Rosa Herlinda
Resumen traducido: This study analyzed the relationship between emotional regulation and frustration tolerance in adolescents aged 15 to 17 from the Unidad Educativa Liceo Americano Católico. The levels were classified as high, medium, and low in the school context, using Pearson and Spearman correlation tests.
Resumen : En este estudio se analizó la relación entre la regulación emocional y la tolerancia a la frustración en adolescentes de 15 a 17 años de la Unidad Educativa Liceo Americano Católico, clasificando en niveles alto, medio y bajo, con relación al contexto escolar, utilizando la correlación de Pearson y Spearman.
Palabras clave : PSICOLOGÍA
ADOLESCENTES
REGULACIÓN EMOCIONAL
EMOCIONES
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
FRUSTRACIÓN - PRUEBAS
Fecha de publicación : 2025
URI : http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31060
Idioma: spa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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