Construcción de un kit didáctico orientado al análisis de sistemas dinámicos y estrategias de control

Para citar o enlazar este item, por favor use el siguiente identificador: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16208
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorZambrano Abad, Julio César-
dc.contributor.authorTigre Chusino, Víctor Manuel-
dc.date.accessioned2018-10-15T21:33:54Z-
dc.date.available2018-10-15T21:33:54Z-
dc.date.issued2018-09-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16208-
dc.descriptionConstrucción de un kit didáctico orientado al análisis de sistemas dinámicos y estrategias de control, el kit de entrenamiento consta de circuitos de primer y segundo orden, circuitos de perturbación, no linealidad, ruido y sumadores de señales. Además, cuenta con la implementación de controladores PID y control en variable de estados en los sistemas descritos.en_US
dc.description.abstractConstruction of a didactic kit oriented to the analysis of dynamic systems and control strategies, the training kit consists of first and second order circuits, disturbance circuits, no linearity, noise and signals adders. Also, it has the implementation of PID controls and control in variable of states in the described systems.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectTEORÍA DEL CONTROLen_US
dc.subjectREGULADORES - CONTROL AUTOMÁTICOen_US
dc.subjectSOFTWARE PARA COMPUTADORESen_US
dc.subjectSISTEMAS DINÁMICOSen_US
dc.subjectVARIABLE DE ESTADOSen_US
dc.titleConstrucción de un kit didáctico orientado al análisis de sistemas dinámicos y estrategias de controlen_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraIngeniería Electrónica-
ups.sedeSede Cuenca-
Pertenece a las colecciones: Grado

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
UPS-CT007867.pdfTexto completo2,91 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar formato sencillo  Estadísticas Ver en Google Scholar


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons