Intervención psicoeducativa en autocontrol emocional con técnicas cognitivo-conductuales para disminuir la agresividad en niñas y niños de 7 a 9 años del centro de referencia “La Marín”, perteneciente al programa acción guambras, en el periodo marzo a julio del 2017

Abstract

El presente proyecto fue realizado con una muestra con 8 participantes entre las edades de 7 a 9 años pertenecientes al Centro de Referencia “La Marín”, que forma parte de la Fundación Proyecto Salesiano Chicos de la Calle, durante los meses de Marzo a Julio del 2017. Ante evidencia conductas agresivas se prioriza la existencia del programa de modificación de conducta, para ello realizó el diseñó y se ejecutó la intervención psicológica a través de talleres para promover el manejo de conductas asertivas que principalmente se orienten el autocontrol emocional para disminuir la agresividad a través de técnicas cognitivo-conductuales: economía de fichas, reconocimiento de emociones, entrenamiento en autoinstrucciones, relajación, ensayos conductuales y retroalimentaciones, para el desarrollo de habilidades sociales. En las sesiones se abordaron diferentes temas para el manejo de emociones, impulsividad y situaciones conflictivas que se manifiesten en diferentes contextos, con las estrategias de autorregulación del enojo y la identificación de intensidad emocional se logra que puedan afrontar situaciones de manera adaptativa. Se adquieren datos cuantitativos a través de la aplicación del test MESSY, para identificar variables en las cuales se debía abordar diferentes temáticas contribuyendo significativamente para el desarrollo del proyecto, además para evidenciar los cambios que se lograron con la realización del tratamiento se aplica el nuevamente el test, con el propósito de realizar un análisis estadístico y hacer una comparación entre los resultados de la pre y post-intervención.