Una experiencia de elaboración participativa de perfiles de directivos de instituciones educativas públicas

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMogollón, Luciano-
dc.date.accessioned2015-12-18T00:16:10Z-
dc.date.available2015-12-18T00:16:10Z-
dc.date.issued2015-09-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11037-
dc.description.abstractEl Ministerio de Educación y la Asociación Flamenca de Cooperación al Desarrollo y Asistencia Técnica (VVOB) del Reino de Bélgica, implementaron el ‘Programa Escuelas Gestoras del Cambio’ 2008-2013 como aporte a la realización de las políticas 6 y 7 del Plan Decenal de Educación, con un enfoque centrado en la escuela como parte de una comunidad de aprendizaje y punto de llegada del sistema educativo. Con este motivo, con fecha 20 de mayo 2008 se firmó el Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre los mencionados socios. Para fortalecer las políticas del Plan Decenal, sobre todo la 6 y 7, referidas al mejoramiento de la calidad de la educación y al mejoramiento docente, el Programa Escuelas Gestoras del Cambio contribuyó con asistencia técnica especializada y propuestas de acompañamiento, según los requerimientos de diversos programas y proyectos que desarrolló el Ministerio de Educación.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectINSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICASen_US
dc.subjectPROGRAMA ESCUELAS GESTORAS DEL CAMBIOen_US
dc.subjectAPRENDIZAJEen_US
dc.subjectSISTEMA EDUCATIVOen_US
dc.subjectCALIDADen_US
dc.titleUna experiencia de elaboración participativa de perfiles de directivos de instituciones educativas públicasen_US
dc.typeArticleen_US
Pertenece a las colecciones: Área de Educación

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