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Imaginarios sociales sobre uso de tecnología y relaciones interpersonales en jóvenes universitarios a través del cine de ficción como recurso didáctico
Cuevas Romo, Julio (ene-2020)
A partir del uso del cine de ficción como recurso didáctico, se expone una experiencia educativa con
estudiantes de la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas, que participaron en un ciclo de cine-debate
centrado en ciencia ficción y mundos posibles. Múltiples han sido los abordajes que se...
Investigación y aprendizaje: Retos en Latinoamérica hacia el 2030
Aldana-Zavala, Julio Juvenal; Vallejo-Valdivieso, Patricio Alfredo; Isea-Argüelles, Josía (ene-2021)
La educación ha tenido un giro epistémico en
su accionar pedagógico, transcendiendo del modelo
tradicional enfocado en el docente, hacia uno focalizado
en el estudiante. En paralelo, la investigación se ha fomentado
hacia nuevas vertientes metódicas, siendo un factor
clave en el aprendizaje....