FORMAS MODALES DE LA GNOSEOLOGÍA ÉTICA Y LA EDUCACIÓN

Para citar o enlazar este item, por favor use el siguiente identificador: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9313

Title:	FORMAS MODALES DE LA GNOSEOLOGÍA ÉTICA Y LA EDUCACIÓN
Authors:	Solís Sotomayor, Luis Xavier
Translated abstract:	Los nuevos esquemas de la educación, al igual que el respeto profundo del ser humano como el fin último, nos llevan a construir nuevas costumbres y por ende a transmutar los valores para nuestra época (Cfr. Nietzsche, 2001). Iniciamos ahora un análisis sistemático de los principales componentes del aprendizaje y de la vida ética de la persona, poniendo de relieve en ello la consideración de la ayuda educativa que reciben los estudiantes.
Issue Date:	Jun-2007
URI:	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9313
Language:	spa
Appears in Collections:	Edición 05

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Formas modales de la gnoseologia etica y la educacion.pdf	Todo aquello que hemos encarnado en nuestra investigación supone, en fin una exacta y clara formación del conocimiento ético en el acto educativo y del carácter de su aprendizaje en el proceso de una Epistemología de la moral, por lo que el deber, la justicia y los derechos han de aparecer permanentemente como una meta buscada e interiorizada en las diferentes corrientes del pensamiento filosófico. La relación del maestro con el educando debe ser como decía Goethe, en su obra Guillermo Meister: “cuando tomamos a los hombres como son, los hacemos peores de lo que son; cuando los tratamos como si fuesen lo que deberían ser, los ponemos en camino de llegar a ser lo que deben ser”.	160.32 kB	Adobe PDF	View/Open

This item is licensed under a Creative Commons License