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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
jun-2012A perspectiva filosófica de Enrique Dussel: De uma filosofia da libertação a um pensamento crítico à ideologia da exclusão / A philosophical perspective Enrique Dussel: from a Philosophy of the liberation to a critical thought and ideology of exclusionLacerda Junior, José Cavalcante-
dic-2013Consideraciones hermenéuticas y metodológicas para la elaboración del material educativo impreso en la modalidad a distancia / Hermeneutical and methodological considerations for the elaboration of printed educational materials in distance learning studiesCárdenas Sempértegui, Elsa Beatriz; Paladines Benítez, Johana Elizabeth; Cabrera Jiménez, Sara Auxiliadora; Blacio Maldonado, Ricardo Patricio; Ramírez Asanza, Iliana del Rocío-
jun-2014La relación que existe entre las teorías del aprendizaje y el trabajo en el aula / The relation that exists between the theories of the learning and the work in the classroomUrgilés Campos, Guillermo-
jun-2014Contribución de la filosofía para la constitución de la psicología como ciencia / Contribution of the philosophy to establish of the psychology as a scienceLópez, Luis-
dic-2013La hermenéutica según Hans-Georg Gadamer y su aporte a la educación / Hermeneutics as Hans-Georg Gadamer and his contribution to educationHermanus Demon, Jos Gerardus-
ene-2015CONCEPCIÓN DE INTERCULTURALIDAD EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO: UNA PROPUESTA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DESDE LA DIVERSIDAD CULTURALGarcía Zacarías, Jean Carlos; Bravo Mancero, Patricia Cecilia; Tello Carrasco, Margoth Elena; Varguillas Carmona, Carmen Siavil-
jul-2015Metodología activa en la construcción del conocimiento matemáticoPuga Peña, Luis Alberto; Jaramillo Naranjo, Lilian Mercedes-
ene-2015LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: EL DESAFÍO DE LA UNIDAD EN LA DIVERSIDADOrtiz Granja, Dorys-
ene-2015HACIA UNA ETNOFILOSOFÍA A PARTIR DE UNA FILOSOFÍA INTERCULTURAL Y DIALÓGICABalladares, Jorge; Avilés, Mauro; Cadena, Juan-
jul-2016ABP como estrategia para desarrollar el pensamiento lógico matemático en alumnos de educación secundariaLeiva Sánchez, Felipe-

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