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Dec-2012Sensación y percepción en la construcción del conocimiento / Sensation and perception in the construction of knowledgeVilatuña Correa, Fausto; Guajala Agila, Diego; Pulamarín, Juan José; Ortiz Palacios, Walter-
Dec-2012Corazonar desde el calor de las sabidurías insurgentes, la frialdad de la teoría y la metodología / Corazonar from insurgents’ wisdoms warm, the coldness of the theory and the methodologyGuerrero Arias, Patricio-
Jun-2013La ciencia pedagógica: construcciones, disputas, desafíos/ The pedagogical science: constructions, disputes, challengesDi Caudo, María Verónica-
Jun-2013Ruptura epistémica en la praxis pedagógica / Epistemic rupture in the pedagogical praxisMerchán Arízaga, Xavier-
Dec-2012E l coaching ontológico como estrategia para gerenciar el aprendizaje, gestionar el conocimiento, transformar los procesos educativos y potenciar cambios significativos / Ontological coaching as a strategy for learning manage, manage knowledge, transforming processes promote education and significant changesOrtega Guizado, Remberto-
Dec-2012La construcción del conocimiento en la primera infancia / The construction of the knowledge in the first infancyVillarroel Dávila, Paola-
Jun-2012L a enseñanza de la filosofía y sus contribuciones al desarrollo del pensamiento / The teaching of philosophy and its contributions to the development of thoughtCorrea Lozano, Leticia-
Jun-2013Algumas considerações em torno do ser professor de filosofia no ensino médio / A few words around the philosophy of teacher be in schoolLacerda Junior, José Cavalcante-
Dec-2012La importancia de la interdisciplinariedad en la construcción del conocimiento desde la filosofía de la educación / The importance of interdisciplinarity in the construction of knowledge from philosophy of educationLópez, Luis-
Jun-2014La relación que existe entre las teorías del aprendizaje y el trabajo en el aula / The relation that exists between the theories of the learning and the work in the classroomUrgilés Campos, Guillermo-