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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
ene-2012La cultura de dominación del docente en el proceso enseñanza-aprendizaje: una visión desde el estructuralismoMoreno Cedeño, María CarmenBolaños Vivas, Robert Fernando
may-2015Interpretación del arte - terapia como medio de mejora personal y social desde el existencialismo de HeideggerUllauri Triviño, Paula DanielaAguilar Gordón, Floralba del Rocío
ago-2015Categoría de relación en la estructuración del conocimiento y su consecuencia pedagógicaCruzate Chávez, Jean Carlos; Carchipulla Aucapiña, Juan AndrésSanmartín García, Rómulo Ignacio
may-2015Talleres para tratar la disciplina del ejercicio filosófico en la carrera de filosofíaBurgos Iñiguez, Bruno AlfonsoSanmartín García, Rómulo Ignacio
may-2015Audición y conocimiento :Influjo del estilo perceptivo a través del oído en la elaboración del conocimiento y su aplicación en el ámbito educativoVilatuña Correa, Fausto DaniloSanmartín García, Rómulo Ignacio
may-2015La relación de complementariedad entre lenguaje y pensamiento: Su consecuente procesualidad pedagógicaVeloz Parrales, Diego Fernando; Rosero Once, Miguel ÁngelSanmartín García, Rómulo Ignacio
may-2015La estructuración lógica matemática en los adolescentes de 17 años: Desarrollo de una didáctica pertinenteOrdoñez Rodríguez, Miguel ÁngelSanmartín García, Rómulo Ignacio
sep-2013Epistemología de la evaluación educativa desde la teoría de complejidadPulamarín Quishpe, Juan JoséReyes Solís, Darwin Bellini
may-2015El Materialismo dialéctico, como lógica y praxis pedagógica en la educaciónMejía Pacheco, Ángel DavidAguilar Gordón, Floralba del Rocío
nov-1999Educación social desde la fé en los grupos juveniles de la Parroquia Cristo Resucitado (Quito Sur).Franco Quinde, Jorge EnriqueUnda Lara, Carlos René

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