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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
mar-2012Educomunicaçao: a epistemología que subjaz ao processo da gestao das NTICS em sala de aulaPinto, Ana TeresaMartínez Mosquera, Carlos Rodrigo
jul-2012Os jogos e as brincadeiras como diretrizes para a construção do conhecimento de forma lúdica e prazerosa em crianças da educação infantilDias, Mönica de FátimaOrtiz Granja, Dorys Noemy
mar-2012Diseño de una metodología lúdica para desarrollar el pensamiento en los niños de 5 años de la Unidad Educativa Salesiana Domingo ComínValenzuela, MercedesOrtiz Granja, Dorys Noemy
mar-2012El docente como referente para la gestión educativa en la unidad educativa salesiana Cristóbal Colón: una visión desde la pedagogía salesiana.Llerena Izquierdo, JoeAguilar Gordón, Floralba del Rocío
jul-2012Derecho constitucional a la identidad, en la integración de los niños, niñas y adolescentes en la ciudad de PortoviejoMera Cedeño, Betty ElizabethSilva Chicaiza, Emma Roxana
may-2012La evaluación micro curricular en el Instituto Tecnológico Fisco Mision Intercultural Bilingue Salesiano Sevilla Don Bosco.Zhunio Jiménez, María ClotildeÁlvarez Palomeque, Alba Catalina
ene-2012Relectura de la asistencia salesiana a partir de la carta a roma. Estudio de caso en tres comunidades de hijas de María Auxiliadora del Vicariato Apostólico de MéndezRocha Tayupanta, Geoconda ElizabethMadrid Muñoz, Dimitri
2012Construção Mediada do conhecimento na sala de Recursos Didáticos do Projeto Incluir da SEE/MGSilveira Rodriguez, Cláudia GomesLópez , Patricio
2012Confronto crítico entre as concepções curriculares do projeto pedagógico da rede Salesiana de escolas e a prática pedagógica dos professores.Lima Nunes Rerreira, Maria Das GracasLópez Logacho, Patricio David
2012Propuesta de estrategia metodológica para la formación del pensamiento crítico de los jóvenes del Taller Escuela San Patricio (TESPA) desde la perspectiva de PauloAlcoser, TitoRaza Calderón, Nelson Aníbal