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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Director
may-2015	Guía docente de estrategias significativas para el manejo de rincones en el aula de nivel inicial con niños y niñas de 3 a 5 años	Criollo Criollo, Mayra Silvana	Oviedo Hidalgo, Mayra Consuelo
nov-2012	Elaboración de un CD interactivo multimedia adjunto con una guía de instrucciones para maestros creado para el desarrollo de nociones témporo - espaciales en niños y niñas de edad preescolar.	Campoverde Daquilema, María Mercedes	Narváez Garzón, Ana María
jun-2004	Desnutrición leve y su incidencia en los problemas de atención de los niños de 4 años del Centro Municipal de Protección y Cuidado Infnatil	Merino Suing, María José	Naranjo, Orlando
jul-2004	La educación personalizada como un recurso que promueve mejores logros escolares e interpersonales en niños con problemas familiares afectivos del primer año de básica, estudio de casos realizado en el Liceo Bilingüe Hontanar	Benavides Gallegos, Ana Lucía	Rosero Palacios, Sylvia Tatiana
ene-2011	La estructura familiar y su relación con el aprendizaje de niños/as estudiantes del segundo de básica de la escuela fiscal mixta Dr. Fabián Jaramillo Dávila	Rojas Suquillo, Lourdes Soraya	Ortíz Granja, Dorys Noemy
jul-2017	Influencia de los padres de familia en el proceso de aprendizaje en los niños de 0 a 3 años del Centro Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) Los Infantes de la comunidad de Gañansol, periodo lectivo 2016-2017	Salinas Tello, Elsa Carlota	Loyola Illescas, Edgar Efraín
ene-2022	El arte infantil como estrategia metodológica de aprendizaje para mejorar la motricidad fina en los niños y niñas de 4 a 5 años de la Escuela Gonzalo S. Córdova en el período 2020-2021	Atancuri Tandayamo, María Nelly	Zamora Torres, Johanna Elizabeth