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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
abr-2016Prácticas de enseñanza de lecto-escritura en el Primer año de educación General Básica de una Unidad Educativa ubicada en la PIO XII en la ciudad de Quito.Paida Cañar, Angiee MilenaEspinoza Robayo, Rocío Elizabeth
may-2015Análisis del manejo de ambientes de aprendizaje en las aulas de niños de 4 a 5 años en una institución particular y otra municipalAmagua Mena, Gabriela XimenaRosero Palacios, Sylvia Tatiana
ene-2016Socialización escolar de niños que viven la ausencia de padres en la Unidad Educativa Fiscomisional Don Bosco La TolaAldaz Rodríguez, Stephanie HipatiaLlanos Erazo, Daniel Gustavo
mar-2016Prácticas de enseñanza de lógica matemática en inicial II en el Centro de Desarrollo Infantil Mundo de PapelVillenas Bonilla, María JoséPuente Palacios, María Liudva Tamarita
ago-2016Propuesta metodológica basada en actividades lúdicas para mejorar el trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños de 8 a 9 añosMuñoz Parapi, Celia LuzmilaZamora Torres, Johanna Elizabeth
abr-2016Prácticas de enseñanza del área de lengua y literatura en el segundo año de educación general básica del Centro Escolar Eloy AlfaroCevallos Guevara, José LuisRaza Calderón, Nelson Anibal
oct-2008Técnicas pedagógicas para el área de Lenguaje y Comunicación para los educadores comunitarios de la Unidad Educativa Experimental Fiscomisional a Distancia "Dr. Camilo Gallegos Domínguez", extensión GualaquizaMalacatos Rodríguez, Katy Marlene; Orellana Moscoso, Milton IvánChuva Buele, Franco Alcides
may-2014Código de Convivencia para los primeros años de educación básica de la Unidad Educativa Fiscomisional Salesiana Don Bosco, de la cuidad de Quito.González Castillo, Adriana PatriciaOrtiz Granja, Dorys Noemy
may-2015Texto para la asignatura de “títeres y su aplicación pedagógica”, para los estudiantes de la carrera de Pedagogía de la Universidad Politécnica SalesianaYugcha Salazar, Jessica AlexandraPuente Palacios, María Liudva Tamarita
may-2015Guía docente de estrategias significativas para el manejo de rincones en el aula de nivel inicial con niños y niñas de 3 a 5 añosCriollo Criollo, Mayra SilvanaOviedo Hidalgo, Mayra Consuelo

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