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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
feb-2017Desarrollo de hábitos y técnicas de estudio, en adolescentes de 12 a 14 años, del Programa Escuela Deportiva GOL A.S.O, durante los meses de abril a julio de 2016Muñoz Guamán, Patricia GabrielaBenavides Herrera, Patricio Vicente
mar-2013Proyecto para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas del sexto y séptimo año de educación básica de la escuela fiscal “Guillermo Garzón Ubidia” de la Ciudad de Otavalo, año 2011.Espinosa Chicaiza, Rocío MarleneLaso Chenut, Anne Pascale
jun-2015Diseño del código de convivencia para la escuela fiscal "23 de Julio" de la parroquia "Aloasi"Flores Hernández, Daniel AlejandroYépez Bravo, Melva Marlene del Pilar
may-2015Manual de apoyo para la integración a la educación básica regular dirigida a padres y docentes de niños y niñas de 6 a 8 años con síndrome de downVelasteguí Teran, Ana SoledadYépez Bravo, Melva Marlene del Pilar
oct-2014Proyecto de mediadores en contextos educativos dirigido a autoridades, docentes y estudiantes de la Unidad Educativa Salesiana Cardenal Spellman y El Colegio Técnico Experimental Salesiano Don Bosco KennedyCarrera Prado, Andrea Esther; Terán Vega, Andrea ElizabethVargas Estupiñan, Elka Jacqueline
2007Modelo preventivo para reforzar el vínculo afectivo madre-hijo: caso práctico realizado en la Provincia de Cotopaxi, Cantón Salcedo, Parroquia Multiquindil, sector Santa AnaVaca Torres, Mery LauraArgüello Aguilar, Myriam Elena
2011Prevençao a violência: Interpretaçao da experiência na realizadaçao do projeto jovem cidadao dos jovens de 12 a 18 años de idade na escola Estadual Olga FalconeMuniz Andrade, María InêsMontaluisa Chasiquiza, Luis Octavio
abr-2015Las imágenes idealizadas como factor determinante de las conductas violentas en las relaciones de género entre alumnos de los novenos niveles de la unidad educativa fiscomisional Don BoscoGómez Alarcón, Juan Carlos; Tapia Vásquez, Luis EstebanReyes Solis, Becquer Adonis
dic-2014Guía de estimulación fonética para niños y niñas y educación inicial 2; 1ro y 2do de educación general básica, beneficiarios de los centros de desarrollo comunitario de Espejo, Pifo y Calderón que presentan dificultades fonológicas.Bayas López, Adriana Mabell; Coloma Alcívar, Valeria Nathaly; Tobón Tejada, Mónica CeciliaYépez Bravo, Melva Marlene del Pilar
2004La incidencia de la educación inicial de cero a dos años en el desarrollo nocional de los niños - niñas en el nivel maternal 2Hernández Loza, Narciza del PilarArgüello Aguilar, Myriam Elena

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