http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/5462 Tue, 28 Apr 2026 19:54:38 GMT 2026-04-28T19:54:38Z https://dspace.ups.edu.ec:443/retrieve/2794fa8d-5597-4cf8-af9e-45d0c474e2f9/cover_issue_81_es_ES.jpg http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/5462 http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9301 Título : POLÍTICAS DE INFANCIA ELEMENTOS PARA UN ANÁLISIS TEÓRICO Autor : Unda Lara, René Resumen : Examinar las políticas de infancia sin que previamente se analice el Estado, su configuración y procesos históricos así como sus interrelaciones con la sociedad, conduce inevitablemente a circunscribir dicho análisis en un muy limitado marco en el que, a lo sumo, se podrán describir los aspectos de orden técnico instrumental y los efectos que las políticas han tenido en su implementación. Fri, 01 Jun 2007 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9301 2007-06-01T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9300 Título : PAUTAS PARA UNA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN SOCIEDADES EMERGENTES Autor : Guerra Bravo, Samuel Resumen : Este trabajo pretende aportar cierta categorización, proveniente de la realidad y de la filosofía latinoamericana y ecuatoriana, para el análisis del fenómeno educativo en sociedades emergentes como las nuestras. Fri, 01 Jun 2007 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9300 2007-06-01T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9299 Título : MUJERES INDÍGENAS LÍDERES Y ESCUELA Autor : Bernal Carrera, Gabriela Resumen : El presente artículo pretende mostrar algunas de las características de la relación entre mujeres indígenas serranas y escuela1 entre 1970 y 1990, aproximadamente. Tras la desintegración de la hacienda como mecanismo de administración de la población indígena, la escuela se convierte para la población indígena en un mecanismo para ir articulando un proyecto capaz dar forma a sus intereses políticos. Fri, 01 Jun 2007 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9299 2007-06-01T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9298 Título : LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN LA REFLEXIÓN FILOSÓFICA Autor : Reyes, Darwin Resumen : Política, filosofía y educación convergen en el punto del análisis de la construcción de lo humano y de la producción del saber que la humanidad ha elaborado en sus procesos sociales y culturales. Temas como la libertad, la identidad y la alteridad, la ética, la sociedad, lo que se debe transmitir a las futuras generaciones, la problemática de cómo conoce el ser humano, la pregunta por el cómo transmitir conocimientos para que el saber humano perdure, son problemas que tanto la filosofía, como la política y los estudios sobre la educación trabajan desde diferentes perspectivas. Fri, 01 Jun 2007 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9298 2007-06-01T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9296 Título : LA PAIDEIA CRISTIANA DE LA LIBERTAD EN LA RELACIÓN INTERPERSONAL Autor : Lobato, Abelardo Resumen : Es un hecho constatable que la paideia Christi fue capaz de cambiar el rumbo de la cultura de Occidente. El misterio de Cristo es el “fermento” evangélico cuya virtud transforma toda la masa. Este hecho cultural se extiende en el tiempo en un arco que abraza los primeros siglos de la era cristiana y se hace posible por la convergencia de diversos factores. Es como un proceso de ósmosis cultural, en el cual algo se recibe y algo se proyecta, la acogida y recepción de elementos extraños al cristianismo precede a la asimilación e incorporación de los mismos. Hay un mutuo intercambio entre culturas diversas, la griega y la judeo-cristiana. Aquélla aportaba datos y principios elaborados por el logos humano, y ésta tenía una nueva luz que procedía del Logos encarnado. Toda la cultura de Occidente está marcada por este encuentro, cuyos elementos desempeñan la función de los genes en la 33 transmisión de la vida. La importancia de este hecho cultural en la historia la pone de relieve Werner Jaeger, quien después de haber analizado con rigor la paideia griega,1 estudia la aportación de la paideia cristiana, de modo especial en los pensadores de Oriente.2 Fri, 01 Jun 2007 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9296 2007-06-01T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9295 Título : DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA REFLEXIONES DESDE LA IGLESIA CATÓLICA Autor : Terán Dutari, Julio Resumen : Quienes han dedicado mucho de su trayectoria de vida a la Universidad, saben muy bien que la educación superior en América Latina y el Caribe afronta hoy especiales desafíos: ante todo, el desafío de reposicionarse en este continente mayoritariamente joven, y donde cada día más jóvenes quieren ingresar a un ámbito que antes les habría parecido vedado. La Iglesia Católica sigue con especial atención el desarrollo de esta problemática, no sólo por su preocupación pastoral, sino también por su visión filosófica de la juventud, de la educación y del quehacer educativo en nuestra vida pública. Desde que se reunió la famosa II Conferencia General del Episcopado en Medellín (1968) hubo declaraciones y compromisos expresos sobre la Universidad y las instituciones de educación superior. Igual interés, acrecentado por nuevos retos, se ha hecho presente en las Conferencias de Puebla (1979) y Santo Domingo (1992). Desde hace diez años se viene institucionalizando la reflexión sobre este tema en el Consejo Episcopal Latinoamericano CELAM, cuando se dieron cita en El Salvador rectores provenientes de algunas Universidades Católicas y de 77 inspiración cristiana de México, Centro América y el Caribe. Entonces se reunían no únicamente para discutir problemas prácticos, sino ante todo para aquilatar la concepción misma de la educación superior; así lo han hecho, al extenderse también ese grupo de trabajo a los Países Bolivarianos, a Brasil, al Cono Sur, y finalmente a todo el ámbito latinoamericano y del Caribe, en una apertura continental que con esfuerzos similares se reproduce dentro de otras organizaciones interuniversitarias. Fri, 01 Jun 2007 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9295 2007-06-01T00:00:00Z