http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19310 Fri, 01 May 2026 10:46:17 GMT 2026-05-01T10:46:17Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27458 Título : Estrés en estudiantes… ¿cómo afecta a su salud? Autor : Cárdenas Tapia, Juan; Pesántez Avilés, Fernando; Vintimilla-Pesántez, Santiago Andrés Resumen traducido: El estrés es una condición patológica, donde que el individuo siente una sensación de malestar y fatiga, que le produce una serie de reacciones químicas que le “prepara” a la persona para responder a las diferentes consecuencias o eventualidades que pueden surgir. Al final puede desencadenar una serie de emociones y sentimientos negativos como ansiedad, irritabilidad y enojo. Los factores estudiantiles influyen en la presencia del estrés, entre los que pueden llevar a un cambio en el rendimiento académico y a consecuencias conductuales, físicas y mentales. De igual manera la calidad de vida de los estudiantes cuando presentan este tipo de estrés suele ser mala, llevando a presentar ansiedad y depresión, junto con angustia psicológica. Así mismo, existen varios factores individuales que llevan a presentarlo, como las altas expectativas, la presión ambiental, familiar y educativa. Mon, 25 Mar 2024 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27458 2024-03-25T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26996 Título : Bombardeo mediático en las crisis humanitarias: Fact Checking, Educomunicación y el rol fundamental del Periodismo Local Autor : Vintimilla-León, Diego E. Resumen traducido: En tiempos postmodernos, la desinformación mediática es uno de los problemas más significativos a nivel global, especialmente en países que atraviesan crisis humanitarias. Esto se debe a que las plataformas mediáticas no solo transmiten la información, sino también fungen como canalizadoras y amplificadoras del discurso que se alinea a sus interés editoriales, ideológicos y económicos. En este contexto, el presente documento de trabajo presenta tres posibles soluciones respaldadas por expertos en el ámbito de la comunicación, para enfrentar la manipulación informativa en el conflicto Rusia-Ucrania, a saber: la aplicación de verificadores de noticias o fact-checking, la focalización en la educomunicación y la promoción del periodismo local. Thu, 29 Feb 2024 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26996 2024-02-29T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26787 Título : Cobertura mediática en tiempos de crisis humanitarias: reflexiones actuales Autor : Vintimilla-León, Diego E. Resumen traducido: La falta de equilibrio en la cobertura noticiosa y las posturas partidistas adoptadas por los medios de comunicación en países afectados por crisis humanitarias ha tenido un impacto significativo en la dieta mediática de la población. Esta problemática se manifiesta no solo en la saturación de un único tipo de contenido, frecuentemente vinculado a sesgos ideológicos, y en la escasez de diversidad en las fuentes, sino también en la promoción de creencias acríticas que las personas mantienen hacia determinadas industrias mediáticas. En este contexto, el presente documento realiza una reflexión crítica sobre los análisis llevados a cabo por el Observatorio de Información para Crisis Humanitarias (ODECRIH), en relación con diversas crisis a nivel global. Thu, 08 Feb 2024 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26787 2024-02-08T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26778 Título : Avances del Observatorio de Información para Crisis Humanitarias (ODECRIH). Transición 2022-2023 Autor : Vintimilla-León, Diego E. Resumen traducido: El año 2023 se ha caracterizado no solo por su considerable grado de conflictividad, desplazamientos forzados y violencia desmesurada, sino también por presentar desafíos significativos en el ámbito comunicacional. Los desórdenes informativos, el sensacionalismo periodístico, el sesgo mediático y una cobertura supeditada a las élites políticas y económicas, han exacerbado la crisis en los países afectados, distorsionado así la percepción pública y fomentado la polarización. La difusión de propaganda y noticias falsas por parte de medios rusos alineados al gobierno central, así como la orientación política e ideológica y los “sesgos mediáticos” presente en el conflicto entre Israel y Palestina, han socavado los principios rectores de la información: veracidad e imparcialidad. Mon, 05 Feb 2024 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26778 2024-02-05T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26764 Título : 2023: Acrecentamiento masivo de las crisis humanitarias Autor : Vintimilla-León, Diego E. Resumen traducido: El año 2023 se ha destacado como uno de los más conflictivos de la última década, debido a los persistentes conflictos bélicos en Asia y África, la crisis migratoria en América Latina y la exacerbación de las protestas en toda Europa. Más allá de entender los impactos colaterales de la guerra, nos encontramos inmersos en un período de incertidumbre y desafíos sin precedentes para organismos supranacionales (ONGs), estados miembros y medios de comnicación. El objetivo de este estudio es identificar las crisis humanitarias a nivel global y clasificarlas según su grado de conflictividad. Los resultados revelan un número sin precedentes de países afectados por conflictos bélicos, desplazamientos forzados, desnutrición crónica y apartheid. Wed, 31 Jan 2024 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26764 2024-01-31T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26692 Título : Cobertura Latinoamericana: Análisis del Conflicto Israel-Palestina Autor : Vintimilla-León, Diego E. Resumen traducido: Este estudio examina el tratamiento informativo que los medios de comunicación digitales de Ecuador, Venezuela, Colombia, Perú y Argentina ofrecen respecto al conflicto entre Israel y Palestina. Asimismo, busca determinar si las relaciones geopolíticas entre los países aliados influyen en el enfoque y la agenda noticiosa de los medios latinoamericanos. Los hallazgos indican que la mayoría de los medios proporcionan una “cobertura superficial” del conflicto, sin llevar a cabo investigaciones propias para contrastar, verificar o analizar la información. Las principales fuentes de estos medios son agencias internacionales como EFE, AFP, REUTERS, ANSA, AP, así como medios internacionales como The Washington Post, The New York Times y BBC Mundo. Fri, 12 Jan 2024 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26692 2024-01-12T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25143 Título : TikTok ¿Realmente es un espacio educativo? Autor : Ankuash, Lorena Resumen traducido: La investigación está enfocada en los aportes y resultados de instituciones que hicieron uso de Tik Tok como herramienta de enseñanza, aprendizaje. En la investigación se pudo denotar que la aplicación ha sido útil para poder compartir y adquirir conocimiento de forma creativa e inmediata. Por otro lado algunos autores añaden que la aplicación necesita nuevas actualizaciones para llegar a ser una herramienta educativa. Mon, 26 Jun 2023 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25143 2023-06-26T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25142 Título : TikTok: Evolución de los ingresos y la monetización Autor : Cuzco, Byron Resumen traducido: La importancia de TikTok para las personas que quieren llegar a generar beneficios con esta red social radican en la capacidad de alcanzar un gran número de visualizaciones en un corto periodo de tiempo. Gracias al avanzado algoritmo que posee la aplicación permite segmentar de mejor manera los públicos a los que se quiere dirigir, creando una mejor relación y la posibilidad de crecer como creadores de contenido, permitiendo compartir conocimientos, vender productos/servicios o simplemente convertirse en figuras mediáticas. Mon, 26 Jun 2023 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25142 2023-06-26T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25141 Título : Tik Tok ¿Una aplicación de utilidad o solo de mero entretenimiento? Autor : Astudillo Vallejo, Rennata Camila Resumen traducido: El presente Working Paper tiene como base teórica el libro « Tik Tok, Más allá de la hipermedialidad », centrándose en uno de sus capítulos escritos por las estudiantes Lorena Ankuash, Nayeli Peralta y Madelayne Suquilanda, de la Universidad Politécnica Salesiana, denominado « Tik Tok en el ocio de los jóvenes», donde se hará un análisis de diversos autores y se profundizará más acerca del tema en cuestión debido a que hay información que debe ser actualizada. Mon, 26 Jun 2023 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25141 2023-06-26T00:00:00Z http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25140 Título : ¿Maestros influencers en TikTok? Educomunicación y transformación educativa en la era digital Autor : López, Melissa Resumen traducido: TikTok ha emergido como una aplicación innovadora y popular en la que la educomunicación encuentra su lugar, esta plataforma ha evolucionado más allá de su objetivo de creación inicial de entretenimiento y se ha convertido en un espacio accesible para compartir conocimientos de manera dinámica. A través de su formato creativo y accesible, TikTok ha logrado despertar el interés de los jóvenes en el aprendizaje y ha brindado a educadores y expertos una nueva forma de difundir conocimientos. Mediante la revisión de artículos relacionados y la recopilación de datos relevantes, se examina cómo TikTok facilita la difusión de información educativa a través sus videos cortos e interactivos. Mon, 26 Jun 2023 00:00:00 GMT http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25140 2023-06-26T00:00:00Z