<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Comunidad :</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8982" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8982</id>
  <updated>2026-04-21T12:57:56Z</updated>
  <dc:date>2026-04-21T12:57:56Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Socialización escolar: Procesos, experiencias y trayectos</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19064" />
    <author>
      <name>Unda Lara, René</name>
    </author>
    <author>
      <name>Mayer, Liliana</name>
    </author>
    <author>
      <name>Llanos Erazo, Daniel</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19064</id>
    <updated>2020-08-26T15:59:02Z</updated>
    <published>2015-04-12T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Socialización escolar: Procesos, experiencias y trayectos
Autor : Unda Lara, René; Mayer, Liliana; Llanos Erazo, Daniel
Resumen traducido: El identificar los lugares de enunciación de los autores de la presente publicación, no resulta ser un trabajo fácil, cuando, justamente, la preocupación fundamental en cada uno de los trabajos aquí compilados ha sido dejar-hablar a sus protagonistas, no solamente a los autores.&#xD;
En este cometido, quizá haya que decir que la experiencia de la investigación social deviene del saber-ver para saber-decir; deviene también de la trayectoria del saber-conocer al saber-comprender y del movimiento continuo entre saber-deducir y saber-vivir..&#xD;
Desde estos presupuestos centrales presentamos una compilación que contribuye al fortalecimiento de alternativas de investigación social, política y cultural. Se trata de once artículos y modos de acercarse al mundo; de alternativas que desde la construcción de comunidad, desde ideas sobre lo colectivo y desde diversos modos de constituir las ciudadanías han sido producidas a partir de la problematización sobre lo que ocurre en ese amplio y complejo espacio de lo social que es la escuela. &#xD;
Los textos aquí reunidos se traducen en una singular inmersión en el mundo que acontece ubicando a la escuela como centro de interés investigativo. Atender a preguntas desde lo profundo de la segregación, la marginación y la desigualdad, ya constituye un esfuerzo demandante y necesario por desplazar discursos y posturas tradicionales y positivas, instalando una reflexión de tipo particular, situada y alterna que ofrezca renovadas posibilidades de aproximación a la comprensión de los actuales procesos y experiencias de socialización escolar.</summary>
    <dc:date>2015-04-12T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Identidad, cultura y cimarronaje en la insurgencia/emergencia del pueblo afroecuatoriano: 1980-2011</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19060" />
    <author>
      <name>Juncosa Blasco, José Enrique</name>
    </author>
    <author>
      <name>D’Agostino, Antonio</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19060</id>
    <updated>2020-08-26T15:36:31Z</updated>
    <published>2015-11-22T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Identidad, cultura y cimarronaje en la insurgencia/emergencia del pueblo afroecuatoriano: 1980-2011
Autor : Juncosa Blasco, José Enrique; D’Agostino, Antonio
Resumen traducido: Durante más de cinco siglos de victimización, en el continente americano, con la conquista occidental primero y la creación del Estado-nación después, se ha venido promoviendo un discurso homogeneizador, obligando a todo el mundo a reconocerse parte de una única realidad cultural.&#xD;
En este contexto, el pueblo de origen africano, se ha visto negado por el poder hegemónico blanco-mestizo, su derecho a existir, con su identidad y humanidad más profunda, llegando a ser considerado un pueblo sin cultura; bueno solo para estar al servicio de aquellos que se consideraban ontológicamente superiores.&#xD;
Sin embargo, el pueblo de la diáspora africana nunca se conformó con la mentalidad opresiva y esclavizadora de los colonizadores de turno, más bien, desde su llegada a suelo americano hasta nuestros días, gracias a su espíritu insurgente y rebelde, ese pueblo ha sabido mantener viva la memoria de su propia herencia cultural.&#xD;
En los últimos treinta años el pueblo afroecuatoriano ha logrado activarse y organizarse de forma más estable contra la discriminación racial y cultural, promoviendo, de manera paulatina, la construcción de procesos identitarios como estrategia social al fin de afirmarse como sujeto político y exigir el respeto de sus derechos económicos, políticos, sociales y culturales.&#xD;
En la actualidad, el pueblo afroecuatoriano cuenta con varias expresiones organizativas presentes a nivel nacional, tanto de la sociedad civil como también del mundo académico, estatal y religioso; esto demuestra que su espíritu cimarrón sigue vivo y rebelde. Ashe</summary>
    <dc:date>2015-11-22T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>La investigación en la cosmética natural</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19015" />
    <author>
      <name>Mosquera Tayupanta, Tatiana</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19015</id>
    <updated>2020-08-25T02:58:57Z</updated>
    <published>2015-12-15T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : La investigación en la cosmética natural
Autor : Mosquera Tayupanta, Tatiana
Resumen traducido: Cuando el consumidor comienza a marcar una tendencia en el mercado obliga a los productores a buscar información que permita cubrir el producto demandado. En el campo de la cosmética natural hay mucho por definirse, y esta publicación pretende incentivar la curiosidad del personal técnico que se encuentra enfrentando retos de investigación y desarrollo.</summary>
    <dc:date>2015-12-15T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Introducción al Cálculo Diferencial con Geometría Analítica</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19014" />
    <author>
      <name>Huilcapi Subía, Víctor</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19014</id>
    <updated>2020-08-25T02:53:24Z</updated>
    <published>2015-12-19T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Introducción al Cálculo Diferencial con Geometría Analítica
Autor : Huilcapi Subía, Víctor
Resumen traducido: Este libro tiene el pro´pósito de fortaleces el aprendizaje del cálculo de una variable en los estudiantes universitarios de los primeros niveles de la carreras de Ingenierías ya fines; también contribuye a la difusión de las matemáticas utilizando un lenguaje sencillo y fácil de interpretar por los lectores. Se hace igualmente uso de las tecnologías de información y comunicación a través de una potente herramienta de simulación matemática como lo es Matlab, lo cual permite al lector contrastar los resultados, e innovar su proceso de enseñanza-aprendizaje</summary>
    <dc:date>2015-12-19T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>El lector inventado. Ensayos Literarios</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19013" />
    <author>
      <name>Rodríguez, Augusto</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19013</id>
    <updated>2020-08-25T02:36:58Z</updated>
    <published>2015-02-14T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : El lector inventado. Ensayos Literarios
Autor : Rodríguez, Augusto
Resumen traducido: El lector inventado es la segunda parte del libro de ensayos En defensa de la lectura y pretende mostrar el hilo que une al escritor (ese hilo es muy fuerte al punto que como un juego de espejos) el lector pasa a ser creador y el autor es lector y viceversa.</summary>
    <dc:date>2015-02-14T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Ciudades en construcción permanente: ¿Destino de casas para todos?</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/12832" />
    <author>
      <name>Bolívar Barreto, Teolinda</name>
    </author>
    <author>
      <name>Rodríguez Mancilla, Marcelo</name>
    </author>
    <author>
      <name>Erazo Espinosa, Jaime</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ortiz Flores, Enrique</name>
    </author>
    <author>
      <name>Pírez, Pedro</name>
    </author>
    <author>
      <name>Guerrero Palencia, Lorena</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ceballos Ramos, Olga Lucía</name>
    </author>
    <author>
      <name>Saldarriaga Roa, Alberto</name>
    </author>
    <author>
      <name>Caicedo Medina, Julián Alberto</name>
    </author>
    <author>
      <name>Calderón Cockburn, Julio</name>
    </author>
    <author>
      <name>Siclari Bravo, Paola</name>
    </author>
    <author>
      <name>Scarpacci, Martin</name>
    </author>
    <author>
      <name>Lovera, Alberto</name>
    </author>
    <author>
      <name>Alves França, Sarah Lúcia</name>
    </author>
    <author>
      <name>Flores, Ana Raquel</name>
    </author>
    <author>
      <name>Mena, Alexandra</name>
    </author>
    <author>
      <name>Torrico, Escarlet</name>
    </author>
    <author>
      <name>Delecave, Jonas</name>
    </author>
    <author>
      <name>Leitão, Gerônimo</name>
    </author>
    <author>
      <name>Bolívar, Zulma</name>
    </author>
    <author>
      <name>Marcano Trujillo, Ignacio</name>
    </author>
    <author>
      <name>Henry, Moncrieff</name>
    </author>
    <author>
      <name>Pablo, Vitale</name>
    </author>
    <author>
      <name>Iván, Amaya</name>
    </author>
    <author>
      <name>Iris Rosas, Meza</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ontiveros, Teresa</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/12832</id>
    <updated>2017-03-28T14:25:23Z</updated>
    <published>2015-03-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Ciudades en construcción permanente: ¿Destino de casas para todos?
Autor : Bolívar Barreto, Teolinda; Rodríguez Mancilla, Marcelo; Erazo Espinosa, Jaime; Ortiz Flores, Enrique; Pírez, Pedro; Guerrero Palencia, Lorena; Ceballos Ramos, Olga Lucía; Saldarriaga Roa, Alberto; Caicedo Medina, Julián Alberto; Calderón Cockburn, Julio; Siclari Bravo, Paola; Scarpacci, Martin; Lovera, Alberto; Alves França, Sarah Lúcia; Flores, Ana Raquel; Mena, Alexandra; Torrico, Escarlet; Delecave, Jonas; Leitão, Gerônimo; Bolívar, Zulma; Marcano Trujillo, Ignacio; Henry, Moncrieff; Pablo, Vitale; Iván, Amaya; Iris Rosas, Meza; Ontiveros, Teresa
Resumen  : La presente colección Ciudades de la Gente representa a hombres y mujeres cuya cultura popular, producto de las mezclas de todos aquellos que vivían y otros que han llegado a nuestros territorios, han hecho de lugares declarados como no aptos, lugares donde vivir, y han creado dentro de nuestras ciudades, la extensión de lo distinto. Son hombres y mujeres cuyo trabajo, el que tienen para aportar, junto al de otros y otras de su misma condición, les ha permitido autoproducir interesantes y sin duda bellos espacios donde convivir.&#xD;
Los profesores e investigadores miembros del Grupo de Trabajo Habitat Popular e Inclusión Social de CLACSO, nos unimos a todos aquellos hacedores que, superando los miedos y con deseos de avanzar, se atreven a caminar por lo desconocido y a no conformarse con lo conocido de otras realidades, buscando en conjunto afirmar, como derechos universales, las posibilidades de vidas dignas y de construcciones colectivas dentro de nuestras ciudades.&#xD;
Emprendemos la tarea de describir e interpretar el habitat popular y la inclusión social, abriendo posibilidades para que, experimentados y debutantes líderes populares e investigadores, hablen sobre "las ciudades de la gente" de muy diversos modos.</summary>
    <dc:date>2015-03-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Socialización escolar: Procesos, experiencias y trayectos</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10642" />
    <author>
      <name>Unda Lara, René</name>
    </author>
    <author>
      <name>Mayer, Liliana</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10642</id>
    <updated>2016-08-30T14:54:48Z</updated>
    <published>2015-04-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Socialización escolar: Procesos, experiencias y trayectos
Autor : Unda Lara, René; Mayer, Liliana</summary>
    <dc:date>2015-04-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Análisis del discurso de las beneficiarias de Programas Sociales El caso del Ministerio de Inclusión Económica y Social en Pichincha-Ecuador</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10608" />
    <author>
      <name>Grondona Opazo, Gino</name>
    </author>
    <author>
      <name>Acosta Laurini, Gabriela</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10608</id>
    <updated>2015-11-24T20:56:47Z</updated>
    <published>2015-09-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Análisis del discurso de las beneficiarias de Programas Sociales El caso del Ministerio de Inclusión Económica y Social en Pichincha-Ecuador
Autor : Grondona Opazo, Gino; Acosta Laurini, Gabriela</summary>
    <dc:date>2015-09-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10606" />
    <author>
      <name>Ortiz E., María Elena</name>
    </author>
    <author>
      <name>Crespo Burgos, Carlos</name>
    </author>
    <author>
      <name>Isch L., Edgar</name>
    </author>
    <author>
      <name>Fabara Garzón, Eduardo</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10606</id>
    <updated>2024-04-12T21:11:36Z</updated>
    <published>2015-09-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina
Autor : Ortiz E., María Elena; Crespo Burgos, Carlos; Isch L., Edgar; Fabara Garzón, Eduardo</summary>
    <dc:date>2015-09-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Congreso de Comunicación, Valores y Desarrollo Social. retos para la universidad del siglo XXI</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10605" />
    <author>
      <name>Flores, Katiusca</name>
    </author>
    <author>
      <name>Escobar, Susan</name>
    </author>
    <author>
      <name>Delgado, Cassia</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10605</id>
    <updated>2015-11-24T17:19:38Z</updated>
    <published>2015-09-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título : Congreso de Comunicación, Valores y Desarrollo Social. retos para la universidad del siglo XXI
Autor : Flores, Katiusca; Escobar, Susan; Delgado, Cassia</summary>
    <dc:date>2015-09-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

