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La formación de la conciencia en la educación de la persona humana desde la ética material de los valores en Max Scheller
Barreno Barreno, Tobías Danilo (2007) - [Director: Saavedra, Alejandro]
En la etapa de estudio filosófico me he dado cuenta de lo siguiente: toda filosofía debe
responder a los problemas centrales del hombre, el mundo y Dios; por medio de la profundización
y reflexión. En todo este paso de filosofía estudiado me ha llamado la atención el hombre y la
realidad del ser...
La intencionalidad del hombre en la multiplicación crítica de medios: Una visión desde la filosofía de la educación
Obando Olaya, Edwin Fabricio (23-feb-2011) - [Director: Saavedra, Alejandro]
Con el presente trabajo se pretende dar una visión de cómo el planteamiento de la
intencionalidad se ha ido perdiendo en el ser humano, debido al poco interés por constituirse
como personas pensantes, lo cual, produce un obrar sin fines claros. Ante esta postura nos
encontramos en la actualidad...
LAS CIENCIAS HUMANAS Y LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Saavedra, Alejandro (jun-2006)
Uno de los planteamientos más insistentes al
inicio del tercer milenio es la “humanización de la cultura
actual” que se plasma en la búsqueda de dar “un rostro
humano a la política”, “una humanización de la globalización”,
“una justicia de la persona en la generación
y aplicación de las leyes”...
Revalorización de la metáfora en Paúl Ricoeur para una educomunicación en la cultura actual
Eras Nieto, Jairo Vinicio (2011) - [Director: Saavedra, Alejandro]
El tema del presente trabajo es: “Revalorización de la metáfora en Paul Ricoeur
para una educomunicación en la cultura actual”. Revalorización en cuanto, Paul
Ricoeur a través de su obra “La metáfora viva” proclama la vivacidad y el nuevo
papel de la metáfora dentro de la Lingüística. Esta...