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Compromiso existencial con la enseñanza
Flores, Graciela; Porta, Luis (jul-2019)
El ‘compromiso existencial con la enseñanza’ es uno de los principales hallazgos de un estudio interpretativo
realizado en la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina. En busca de comprensión de la dimensión
ética de la enseñanza universitaria se estudian las narrativas y las prácticas de...
Enseñanza y Filosofía. Experiencia y desafío a partir de perspectivas de profesoras universitarias memorables
Porta, Luis; Flores, Graciela (ene-2017)
El presente trabajo forma parte de la producción del Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales de la Universidad Nacional de Mar del Plata que desde hace quince años ha generado una importante dinámica de trabajo que reconoce en la Nueva Agenda de la Didáctica y la perspectiva...
La investigación biográfico narrativa. Desafíos ontológicos para la investigación y la enseñanza en la formación de formadores
Porta, Luis (dic-2014)
El presente artículo recupera parte del itinerario realizado por un grupo de investigación en educación en
la universidad pública argentina, como intento de revelar la potencia del método biográfico-narrativo para el
alumbramiento de nuevas formas de comprensión de los procesos implicados en la...