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Mediación tecnológica como herramienta de aprendizaje de la lectura y escritura
Molano Caro, Gladys; Quiroga, Álvaro; Romero, Alexander; Pinilla, Carlos (jul-2015)
Este artículo da a conocer el avance que se ha tenido en la construcción de una mediación tecnológica
para la adquisición, uso y desarrollo de la lectura y la escritura a partir del Método Afectivo Cognitivo para
el Aprendizaje –MACPA-. Un desarrollo como el que se está proponiendo, es una opción...
Método afectivo-cognitivo para el aprendizaje “MACPA”
Molano Caro, Gladys (dic-2012)
A través de este escrito se da cuenta de un
método de enseñanza que fue construido en el diario
hacer, con los estudiantes que eran reportados por los
docentes porque no aprendían a leer y a escribir de
manera oportuna. Aunque sintetiza una opción novedosa1
para enseñar a los niños, niñas y...