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ABP como estrategia para desarrollar el pensamiento lógico matemático en alumnos de educación secundaria
Leiva Sánchez, Felipe (jul-2016)
En la última evaluación de PISA realizada en México (2015), los alumnos de tercer grado de secundaria, en promedio, se ubicaron en el nivel dos: “los estudiantes pueden interpretar y reconocer situaciones en contexto que requieren únicamente de inferencias directas”, por lo que el proyecto de...