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Pedagogía de la alteridad. Cuestionamientos a la ontología de la educación
Bravo Reinoso, Pedro (dic-2014)
Este artículo busca señalar las insuficiencias de la reflexión educativa basada en la ontología, por cuanto ésta
representa una forma de adscribir el acto educativo a formas de totalidad que engendran exclusión. La ontología se ve
limitada a pensar lo que es radicalmente “otro”. Además, sobre...
PRESUPUESTOS EPISTEMOLÓGICOS PARA UN ENTENDIMIENTO DEL SUJETO DE LA EDUCACIÓN
Bravo Reinoso, Pedro (dic-2006)
Frente a un mundo cambiante y con nuevos desafíos
se necesita de nuevas referencias interpretativas,
que nos permitan apoderarnos de él de manera más efectiva.
La educación no se desarrolla al margen de los procesos
de cambios social sino que está inserta en los mismos
y debe responder a...
La voz y el exceso: aproximaciones especulativas, ético-políticas y educativas a la oralidad
Bravo Reinoso, Pedro (jul-2019)
El presente artículo explora un componente poco atendido en el campo de la filosofía del lenguaje, a saber:
la voz. Por medio del aparato teórico de representantes del denominado psicoanálisis esloveno, Slavoj Žižek y Mladen Dólar especialmente, se pretende mostrar que la voz es un componente de...