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El periódico como Recurso didáctico en el proceso educomunicativo del interaprendizaje
Heredia S., Verónica (2000) - [Director: Villarruel Acosta , Marco]
Este trabajo es realizado con el firme propósito de aproximar a los/las chicos/cas al fascinante mundo de los medios de comunicación social.
Es evidente que en estos tiempos la prensa, la radio, la televisión y las nuevas tecnología influye poderosamente en los conocimientos, en las ideas y en las...
Formación en criticidad y valores en lo práctico del deporte, mediante la lectura crítica del periódico en el aula, en el sexto curso de la UNEDID del Azuay
Robles, Franklin (2000) - [Director: Villarruel Acosta , Marco]
Parafraseando un conocido refrán, diríamos que el ser humano es “pasajero” y las instituciones, permanentes. También es muy conocido que sentimos la falta de algo sustancial cuando lo perdemos. Así decimos cuando hemos perdido una amistad, un amos, la salud, Hoy parece muy notorio hablar de la...
La prensa escrita como estrategia de aprendizaje
Veloz G., Lilian (2002) - [Director: Villarruel Acosta , Marco]
Uno de los mayores problemas que tiene la educación ecuatoriana es el insuficiente hábito de la lectura por parte del/la alumno/a, lo que ocasiona un deficiente manejo de técnicas lectoras, incidiendo negativamente en el escaso desarrollo de destrezas en ésta área, y también hay un desconocimiento...
Nuevas estrategias de aprendizaje, a través de una propuesta educomunicacional, en las áreas de lenguaje/comunicación y ciencias sociales
Calderón de López, Myriam (2000) - [Director: Villarruel Acosta , Marco]
La realización de esta tesis tiene como antecedente el trabajo práctico realizado con los niños del Quito Grado, Sexto Año de Educación Básica, del pensionado Bautista Universitario y la propuesta de utilización del diario con la aplicación del “Método de Acercamiento Crítico” , en la semana...