Diseño de un modelo de competencias para las personas con discapacidad que laboran en la Universidad Politécnica Salesiana

Abstract

El presente trabajo está enfocado en un modelo de competencias para las personas con discapacidad que laboran en la Universidad Politécnica Salesiana Sede Quito, con la finalidad de proponer un modelo práctico y metódico de valoración mediante metodología Hay, que permita identificar competencias requeridas para un cargo, ubicando a las personas en función de sus competencias en los diversos grupos ocupacionales propuestos Se ha analizado y valorado los cargos de la universidad, mediante las actividades principales y análisis factorial de matrices de conocimiento, solución de problemas y responsabilidad. La recolección de información se realizó mediante encuestas y entrevistas con el personal docente, administrativo y con discapacidad, que permitió conocer comportamientos, desempeño y actitudes del mismo, determinando así los problemas y las posibles soluciones. Los resultados obtenidos reflejan que un 70% las personas con discapacidad muestran las competencias necesarias, sin embargo no han sido plenamente desarrolladas, mientras que un 30% de las personas con discapacidad no muestran estas competencias resultados que permiten determinar las herramientas para el desarrollo de competencias. Con la implementación de la propuesta se podrá reestructurar los cargos en la universidad, en función de las competencias requeridas, además permitirá al personal con discapacidad vincular sus objetivos con los de la institución mediante planes de carrera que permitan su crecimiento profesional, esto se lo realizará a través de herramientas propuestas para el desarrollo de las competencias necesarias para ocupar un cargo.