Uso del tiempo libre en los jóvenes del primer año de bachillerato paralelos Bolívar y Sucre, de la unidad educativa Pedro Pablo Borja 1 de la ciudad de Quito, en el año lectivo 2013 - 2014

Abstract

En la época actual hablar de tiempo libre y del desenvolvimiento de los jóvenes se ha convertido en motivo de gran preocupación de la sociedad especialmente para padres y docentes, debido a que dentro de la totalidad de individuos del país, los que más tiempo libre tiene son los jóvenes de edades entre 12 y 19 años. La presente investigación formula el siguiente problema ¿Qué actividades realizan en su tiempo libre los jóvenes del primer año de bachillerato paralelos “A” y “B”, de la Unidad Educativa Pedro-Pablo Borja 1 de la ciudad de Quito? Los jóvenes del primer año de bachillerato, de los paralelos A “Bolívar” y B “Sucre”, de la Unidad Educativa Pedro-Pablo Borja 1 de la ciudad de Quito, al vivir aun con sus padres, tienen mucho tiempo libre y lo aprovechan para estar con sus amigos y amigas. El objetivo del estudio es Analizar dentro y fuera de la Unidad Educativa Pedro – Pablo Borja 1 de la Ciudad de Quito, cómo los jóvenes ocupan el tiempo libre. De igual forma esta investigación tuvo un carácter documental así como de campo, dado que la investigación bibliográfica constituyó el punto de partida de todo el proceso por cuanto se utilizaron recursos documentales y también se aplicó una encuesta dirigida a los estudiantes del primer año de bachillerato de la institución educativa. El estudio reveló que la mayor parte de los estudiantes del Colegio Pedro Pablo Borja 1 prioritariamente realiza actividades que se consideran provechosas para el uso del tiempo libre, como lo son las actividades deportivas. Esta investigación recomienda recopilar información sobre investigaciones sobre el uso y aprovechamiento del tiempo libre, para permitir que docentes, padres y orientadores estudiantiles cuenten con información veraz y actualizada sobre el uso del tiempo libre en los jóvenes y puedan generarse técnicas y actividades adecuadas para que el tiempo de ocio de los jóvenes sea provechoso y les ayude a fortalecer sus desarrollo integral.