DESAFIOS ÉTICOS EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS Aprendizajes docentes

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Juncosa Blasco, José	-
dc.date.accessioned	2015-06-09T20:03:11Z	-
dc.date.available	2015-06-09T20:03:11Z	-
dc.date.issued	2007-06	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9310	-
dc.description	Cuando me solicitaron este artículo para la revista Sophia decidí dirigirme a los lectores en primera persona porque es la mejor manera para cumplir el propósito de este escrito: recuperar y reflexionar la práctica docente a partir de los desafíos y cuestionamientos éticos y morales que surgen a diario del contacto con estudiantes y colegas. No se trata, entonces, de desarrollar una determinada faceta de la deontología o ética docente sino de recuperar narrativamente cómo mi práctica docente cotidiana, la de un profesor de antropología, me ha involucrado cada vez más en la búsqueda de respuestas y marcos referenciales más profundos y definitivos relacionados con la ética y la moral.	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.rights	openAccess	-
dc.title	DESAFIOS ÉTICOS EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS Aprendizajes docentes	en_US
dc.type	Article	en_US
Pertenece a las colecciones:	Núm. 05 (julio-diciembre 2008)

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Desafios eticos en las aulas universitarias.pdf	Es posible que el ejercicio teórico no nos haga más sabios pero sin duda nos ayudará a crecer como personas morales y capaces de reflexión ética. Por lo pronto, me ha ayudado a mí mismo a incluir trabajosamente la dimensión política en las cuestiones éticas y a abrazar la diversidad como puerta de reconocimiento del otro.	121,46 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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