La gestión local del riesgo en las unidades educativas del Distrito Metropolitano De Quito

Abstract

Este trabajo académico analiza de qué manera los supuestos y el modelo de gestión del riesgo presente en las políticas públicas influyen en el modelo educativo municipal de gestión del riesgo y cómo este impacta en la comunidad educativa. Para esto, se plantea como supuesto que las políticas públicas sobre gestión del riesgo adoptadas en la última década a nivel nacional y local tienen como objetivo impactar en el imaginario de la comunidad educativa, a fin de prevenir los efectos adversos de una amenaza natural o antrópica. En el primer capítulo se hace un recorrido por las principales corrientes teóricas sobre desastres, vulnerabilidad, riesgo, amenaza, gestión del riesgo, resiliencia, políticas públicas y comunidad educativa.